高考地理一轮复习-第17讲-人口增长的模式及地区分布、环境承载力与人口合理容量课件-中图版.pptVIP

(1)2010年与2000年人口相比，0～4岁婴幼儿人口下降了大约________%。 (2)2010年我国65岁及以上人口占总人口的8.87%，比2000年上升1.91%。________年人口普查数据表明我国已经进入老龄化阶段。 (3)2000年10～14岁人口比例明显偏高, 2010年20～24岁人口比例也明显偏高,这说明________年到________年我国曾出现过一次生育高峰。 (4)分别读1953年、1982年人口金字塔图，说明0～4岁与5～9岁两个年龄段人口比例之间的差异并分析原因。 1953年：______________________； 1982年：______________________。 【思路点拨】　第(1)题，读人口普查金字塔图，提取数据分析。第(2)题，人口老龄化指65岁及以上人口占总人口的比例达到或超过7%。第(3)题， 2000年10～14岁人口比例明显偏高，他们出生的时间为1986～1990年。第(4)题，读数据，结合历史背景可分析回答。 【标准答案】　(1)1 (2)2010 (3)1986　1990 (4)1953年：0～4岁婴幼儿比例明显高于5～9岁儿童比例，这是由于新中国成立后，人民的医疗保健状况得到改善，人民生活水平得到提高 1982年：0～4岁婴幼儿比例明显低于5～9岁儿童比例,这是由于20世纪70年代我国开始实行计划生育的基本国策,人口快速增长的趋势得到有效的控制 【失分溯源】　本题组考生出错的原因在于对人口金字塔图不能正确判读,对我国人口发展历史及社会发生的变化缺乏了解。 【得分技巧】　判读人口年龄结构金字塔图时应重点关注以下几个方面： (1)关注塔型：不同的塔型反映了不同的人口问题，下宽上窄的塔型反映出人口增长快、少年儿童所占比重高的问题；上宽下窄的塔型则反映出人口老龄化严重的问题。 (2)关注某年龄段所占人口比重，由此可以推知该年龄段人口出生时 该地区的人口增长状况，或推知其人口发展中的某因素的变化。 (3)关注某年龄段男女各自所占比重的对比状况，由此可判断某时期男女性别比例状况，进而判断是否存在性别比例失调的问题。 人口、资源、环境问题 (2010·高考重庆卷)下图是某地区人口数量变化图。读下图，回答(1)～(2)题。 探究读图技能 例3 (1)该地区面临的主要人口问题是 (　　) A．人口素质低 B．人口老龄化 C．就业压力大 D．人口增长快 (2)与俄罗斯相比，属于图示人口再生产类型的亚洲某国家，突出的资源环境问题是(　　) A．大气污染 B．能源短缺 C．水土流失 D．淡水匮乏 【信息提取】　由某地区人口数量变化图，可获取以下信息： (1)青少年及老年人口数量及人口总量. (2)该地区与俄罗斯从资源环境角度做区域特征比较。 【读图技能】第(1)题,根据图示信息,2010年该地区65岁及以上人口比重约为25%,说明已出现严重的人口老龄化问题.第(2)题,图示人口再生产类型属于出生率低、死亡率低、自然增长率低的“三低”型,在亚洲属于这种类型的国家是日本,其突出的资源环境问题是能源和矿产资源缺乏。 【标准答案】　(1)B　(2)B 人口增长模式 人口年龄结构金字塔 年龄结构类型 少年儿童人口比重(0～14岁)% 老年人口比重(65岁及以上)% 过渡模式 成年型 30～40 4～7 人口出生率降低 人口寿命延长, 死亡率降低 人口增长模式 人口年龄结构金字塔 年龄结构类型 少年儿童人口比重(0～14岁)% 老年人口比重(65岁及以上)% 三低模式 老年型 30以下 7以上 人口出生率低 人口寿命长，死亡率低 方法突破 在进行人口增长模式判断时，我们可以通过资料得出该地的人口出生率、死亡率和自然增长率的高低，进而进行人口增长模式的判断。 针对训练 2．(2012·福建厦门杏南中学月考)下图为“三个区域的人口统计图”。读 图，完成(1)～(2)题。 (1)a、b区域的人口再生产类型分别属于(　　) A．“高高低”模式和“三低”模式 B．过渡模式和“三低”模式 C．均为“高高低”模式 D．“高高低”模式和过渡模式 (2)影响c区域人口自然增长率的主要因素有(　　) ①经济发展水平较高　②人口受教育水平较低　③医疗卫生水平较低　④人们的生育意愿较低 A．①②　　　　B．①④ C．②③ D．③④ 解析：第(1)题，图中a区域出生率与死亡率均较高，自然增长率较低，人口再生产模式为“高高低”模式；b区域出生率仍较高但死亡率较低，自然增长率较高，人口再生产模式为过渡模式。第(2)题，c区域人口增长模式为“三低”模式， 其特点表现为出生率低、死亡率低、自然增长率低，主要分布在经济发达的国家和地区。由