2015中考生物复习课件第1课时 认识生物及其环境.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * 第1课时　认识生物及其环境 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 专 项 突 破 专 项 突 破 第1课时　认识生物及其环境 考 点 聚 焦 考点1　生物的特征 排出废物的方式多样，如人可以通过排尿、呼出气体和排汗等方式排出废物 生物能排出身体内产生的________ 人出汗、 植物落叶 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳 生物能进行________ 鲸呼气时 产生雾状 水柱 生物需要不断从外界获得营养物质，维持生存 生物的生活需要________ 海豚捕食 特征解读 生物的特征 生物现象 营养 考点聚焦 专项突破 呼吸 废物 第1课时　认识生物及其环境 生物体的子代与亲代之间，既有相同的特征，也有不同的特征 生物都有________和________的特性 种瓜得 瓜；一母生 九仔，连 母十个样 生物体能够由小长大，发育到一定阶段，就开始繁殖下一代 生物能________和________ 种子萌发 成幼苗 与植物相比，动物对外界刺激作出的反应更灵敏 生物能对__________作出反应 葵花朵朵 向太阳 考点聚焦 专项突破 外界刺激 生长 繁殖 遗传 变异 第1课时　认识生物及其环境 [注意] 除上述生物特征外，生物还有其他特征，如除病毒外，生物都是由细胞构成的。 考点聚焦 专项突破 第1课时　认识生物及其环境 [甄别判断] 1．生物都能进行光合作用。(　　) 2．生物的呼吸都需要氧气。(　　) 3．生物都是由细胞构成的。(　　) 4．钟乳石和生石花都是生物。(　　) 考点聚焦 专项突破 × × × × 第1课时　认识生物及其环境 [速记·方法技巧] 单字提取记忆法——生物体的基本 特征归纳为六个字：新生胞遗适应，即新陈代谢、生长、细胞、遗传、适应、反应。 考点聚焦 专项突破 第1课时　认识生物及其环境 考点2　生物与环境的关系 1．环境影响生物 (1)生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素——________，它包括非生物因素和生物因素，其中非生物因素包括______________等；生物与生物之间的关系最常见的有________、________、________和________等。 考点聚焦 专项突破 生态因素 光、温度、水 捕食 竞争 合作 寄生 第1课时　认识生物及其环境 (2)连线 ①光　　　a．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ②温度　 b．葵花朵朵向太阳 ③水　 c．沙漠上的不毛之地 ④竞争　 d．瓢虫捕食蚜虫 ⑤合作　 e．蚂蚁合作搬运食物 ⑥寄生　 f．草盛豆苗稀 ⑦捕食　 g．蛔虫生活在人体小肠内 考点聚焦 专项突破 第1课时　认识生物及其环境 (2)①—b　②—a　③—c　④—f　⑤—e　⑥—g　⑦—d 考点聚焦 专项突破 第1课时　认识生物及其环境 2．生物对环境的适应和影响 (1)在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须________环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也________和改变着环境。 考点聚焦 专项突破 适应 影响 第1课时　认识生物及其环境 考点聚焦 专项突破 (2)①—b　②—a　③—c　④—b 第1课时　认识生物及其环境 [甄别判断] 1．生物的生活环境仅仅是指生物的生存地点。(　　) 2．生物与环境相互适应。(　　) 3．现存的每一种生物都适应它所在的环境。(　　) 考点聚焦 专项突破 × × √ 第1课时　认识生物及其环境 专 项 突 破 专项一　核心概念 生物与环境相互依赖，相互影响。 例1 [2014·临沂] 我国南方地区，森林覆盖率高，往往降雨较多，而且气候湿润，这种现象说明(　　) A．环境影响生物生存 B．生物能够适应环境 C．生物生存依赖环境 D．生物能够影响环境 D 第1课时　认识生物及其环境 考点聚焦 归类示例 [方法点拨] 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。 第1课时　认识生物及其环境 考点聚焦 归类示例 [解析] 生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。我国南方地区，森林覆盖率高，往往降雨较多、气候湿润，是植物的蒸腾作用增加了大气的湿度，降低温度，使降雨较多、气候湿润，体现了生物(植物)对环境的影响。 第1课时　认识生物及其环境 变式题 [2014·宿州] 生物与环境的相互关系是(　　) A．生物适应环境 B．生物的分布受环境的影响 C．生物对环境无影响 D．生物在适应和影响环境的同时，环境也在制约着生物 考点聚焦 专项突破 D 第1课