南开太阳校园一卡通信息管理系统解决实施方案书002_100531_20100528002.docVIP

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南开太阳校园一卡通信息管理系统 解决方案 天津市南开太阳高技术发展有限公司 2010年5月 目 录 一、 公司简介 3 二、 校园一卡通浅析 4 1. 什么是一卡通系统 4 2. 数字校园与校园一卡通的关系 4 3. 校园一卡通系统如何应用 4 4. 校园一卡通系统的应用定位 5 5. 南开太阳校园一卡通平台总体架构 6 6. 南开太阳校园一卡通平台设计结构 7 三、 南开太阳校园一卡通系统特性 10 四、 校园一卡通卡片规划 12 1. 卡片选型 12 2. 卡片规划 12 五、 系统安全性设计 15 1. 卡片及交易安全 15 2. 数据和应用安全 18 3. 主机和网络安全 19 六、 南开太阳校园一卡通系统技术优势 20 1. 架构特点 20 2. 应用模式特点 20 3. 设备特点 21 4. 卡片管理特点 22 5. 南开太阳典型用户及系统实施情况 23 七、 校园一卡通系统技术指标(2.1B2) 25 1. 系统功能及性能 25 2. 通讯服务控制器(SS01B/C)功能特点 25 八、 校园一卡通系统功能 27 1. 校园一卡通管理平台 27 2. 消费结算管理系统 29 3. 智能水控管理系统 33 4. 考勤门禁管理系统 36 5. 班车管理系统 39 6. 物流管理系统 41 7. 网银转账系统 44 8. 信息查询系统 45 9. 学生收费管理系统 45 10. 电子阅览室管理系统接口 46 11. 图书馆管理系统接口 46 12. 智能电控管理系统接口 49 九、 南开太阳公司技术优势 51 1. 南开太阳对校园一卡通系统的应用需求有深入了解 51 2. 南开太阳拥有雄厚的研发和技术支持力量 51 十、 系统实施案例 53 1. 南开大学滨海学院校园一卡通实施案例 53 2. 天津理工大学校园一卡通系统实施案例 59 3. 食堂售饭结算系统实施现状 61 4. 一卡通系统卡片应用方式简介 61 公司简介 天津市南开太阳高技术发展有限公司1994年12月注册于天津市高新技术产业园区,注册资金500万元,是集研究、开发及产业化为一体的股份制有限责任公司。南开太阳公司体制的先进性保证了公司稳定健康的发展。 南开太阳公司主要从事自动化技术、计算机技术、机电一体化技术等信息技术领域的产品开发、技术咨询和技术服务。目前在非金融卡应用技术、机器人控制技术、计算机网络集成、大型应用软件的开发等方面积累了丰富的经验。 公司成立至今,紧密围绕“南开太阳”这个品牌,成功开发出面向生物工程的微操作机器人系统、显微切片扫描系统、多种机器人控制器、南开太阳一卡通信息管理系统、南开太阳结算管理系统、南开太阳考勤门禁系统、南开太阳智能水控系统、南开太阳班车/停车场系统、南开太阳物流管理系统等多种成熟产品奉献于社会。 企业资质: 1999年成为国家863计划智能机器人主题产业化基地 2001年科委认定为软件企业 2004年通过国际ISO9001:2000质量管理体系认证2005年通过国家CCC认证 校园一卡通浅析 什么是一卡通系统 在科技管理和社会经济飞速发展的现代社会,大家逐渐认识到一卡通系统在信息化过程中的重要地位和作用。南开太阳公司在方面积累了丰富的经验数字化校园是以和网络为基础,建立的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等信息资源数字处理,并对其进行充分优化利用的一种虚拟教育环境。校园一卡通系统以学校校园网为载体进行建设,是集身份识别、消费、务管理、金融服务为一体的新型数字化校园核心应用项目它不仅是数字化校园系统的重要的有机组成部分之一,是数字化校园的基础工程校园卡可以作为借书卡、上机卡、就餐卡、洗卡、购物卡、门禁卡、乘车卡“一卡通用,一卡多用”。为现代化的电子支付工具,又可作为校内个人身份的证明校园消费、管理两方面使学校摆脱繁琐、低效的管理方式主要应用于校、企事业单位等的南开太阳一卡通系统采用集中式的信息管理模式,可将各应用系统产生的业务数据进行汇总,借助统一的信息管理中心,实现关键信息在各个子系统的数据同步,最终实现真正意义上的“一卡通用”。 校园一卡通系统的应用定位 在校园一卡通系统中,一般有两种角色:管理者和使用者。对于管理者来说:一卡通系统是提高内部管理水平,实现现代化精细管理、控制的工具;其实施目的,主要是为提升信息化管理和服务水平,可以有效防止单位资源的“跑、冒、滴、漏”,防止小钱库和人情消费,又可以按照单位实际情况,在资源占用上不搞“一刀切”(如特殊卡的公费招待)。 对于使用者,即广大持卡人来讲:通过标识其身份的一张卡片,就可以实现多种场所的授权活动,在对管理以及工作流程进行规范化的同时,也极大地方便了持卡人自身的日常生活。 一卡通系统要以人为本,为方便管理,方便持卡人服务。一张卡就是一张通行证,可

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