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、| !_ 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了.. 音乐教育是学校实施美育的主要途径，对培养学生德、智、体、美、劳全面发展，提高全民族素质和建设社会主义精神文明有着重要作用。 【关键词】农村 音乐教育 现状 学校 家长 学生 Abstract：Education comprehensive enhancement and development, promote the social progress and development. Music education is an important means of implementing quality education, but the music education, dialysis rural situation, however, makes people care. Rural primary education reform should attach importance to training music music teachers team, to improve managerial condition, in an effort to improve rural music education quality. In music teaching, should open broadly students music vision, improve music culture quality education, and promote rural primary the vigorous development of music career. This paper expounds the importance of music education, education of rural music through investigation and analysis, this paper puts forward some solutions for reference and reference. Key words：rural ,music ,education ,status, school, parents ,students 引言：音乐教育是实施素质教育的重要手段，但是透析农村的音乐教育现状，却令人堪忧。孩子们不了解音乐常识、历史，只知有刘德华而不知有刘天华，只听过《两只蝴蝶》而没听过《梁祝》。不说普通的农村孩子几近乐盲，就连一些参加全国电视歌手大赛的选手也因不懂音乐常识而出洋相闹笑话。人们不禁要问：是谁剥夺了农村孩子接受音乐教育的权力?我们扼杀了多少个冼星海、马思聪?我国现有部分农村音乐教育不容乐观，主要表现在重视不足，课时不足、师资不足，水平有待提高、教学模式单一，把音乐教学等同于唱歌教学。 笔者认为未来社会要求现代人必须是具有综合素质的全面发展的人，在我国现行基础教育过程中，还是有许多地区教育过程被简化成了考试，学生受教育的目的只是为了升学，通过人文精神的熏陶来培养人格这一最重要的内容被忽略了，而音乐是人类精神生活的有机组成部分。目前，音乐教学在农村学校存在着这样那样的问题，尚需探讨解决。为此，我对存在的问题进行了一番调查。然后针对调查结果，做出相应处理的方案。目前，农村音乐教育主要存在以下几个方面的问题。 一、农村音乐教育的现状 近年来，我国的音乐教育呈现快速发展的势头，尤其在大中城市，教育部门对音乐教育抓得很紧，普通百姓对音乐艺术也十分崇尚。但同时应该看到，广大农村在这方面仍然处于落后状态，有些中小学甚至取消了音乐课，还有些虽然订了音乐课本、排出了音乐课表，但很少有教师认真严肃地上音乐课，反映少年儿童生活，表现传统爱国主义等健康向上的歌曲也很少听到。在通俗音乐、快餐文化铺天盖地的社会背景下，学生所知所唱的不是庸俗的流行歌曲，就是另类的垃圾腔。 (一)家长、学校的重视不够 学校是学生获取知识最直接、最有效的地方，特别对生活在广大农村的孩子来说。他们除了学习学校开设的特定的课程外，课外参加各类教学辅导班，那几乎是一种奢望，即便是有，家长更愿意让孩子把有限的课外教育投资放在语数外上，而不是放在不参加“正考”的音体美上。同样，对于学校来说，他们更愿意把精力放在事关升学率的科目上，而不愿意过多的把教学精力投入到音体美的教学中来。不管是家长还是学校都对音乐教育的重视程度明显不够，具体表现为： 1.家长方面。很多校方明目张胆的启用兼职教师，其中有一部分不原因取决于农村学生家长对音乐教育的态度。在对家长的调查中问及“是否支持学生