2015青岛版二年级上册数学第三单元凯蒂学艺 信息窗3 第2课时倍的认识.ppt

倍的认识 回顾反思 自主练习 你问我说 情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 凯蒂做了2个中国结 菲菲做了多少个中国结？ 菲菲做的个数是她的3倍。 菲菲做了多少个中国结？ 2 2 2 2 相等 2的3倍就是3个2。2×3＝6（个） 菲菲做的个数是凯蒂的3倍。“3倍”是什么意思？ 2 2 2 2 2 2的4倍就是4个2。2×4 ＝8（个） 如果凯蒂做了2个中国结，菲菲做的个数是她的4倍。可以怎么表示？ 你能举例说说“倍”是什么意思吗？ 第二行正方形的个数是第一行的3倍。 红花是蓝花的4倍。 几的几倍 表示 列式计算 2的3倍 4的2倍 3的5倍 3个2 3×2或3×2 填一填: 2个4 5个3 4×2或2×4 5×3或3×5 求一个数的几倍是多少用乘法计算。 自主练习 6.画一画，填一填。 9 8 自主练习 7.连一连。 自主练习 8.贝贝的身高多少厘米？ 4×2 =8（厘米） 答：贝贝的身高是8厘米。 你有多高？ 我的身高是你的2倍。 自主练习 12. （1）买3盒果汁需要多少钱？ 3×4 =12（元） （2）蛋糕的价格是巧克力的8倍，蛋糕的价格是多少钱？ 2×8 =16（元） 16 答：买3盒果汁需要多12元钱。 答:蛋糕的价格是16元钱。 * *