26.3_解直角三角形课件.ppt

冀教版九年级数学第二十六章  §26.3 解直角三角形 【知识与能力】 1．掌握直角三角形的边角关系； 2．会运用勾股定理、直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形． 【过程与方法】 通过综合运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形，逐步提高分析问题、解决问题的能力． 【情感态度与价值观】 通过本节的学习，渗透数形结合的数学思想，培养良好的学习习惯． 教学目标 重点： 直角三角形的解法． 难点： 三角函数在解直角三角形中的灵活运用． 教学重难点 锐角三角函数 sinA 、cosA、tanA 分别等于直角三角形中哪两条边的比？ 回顾 新课导入 A B C ┓ 5个 6个元素 三边 两个锐角 一个直角 （已知） A B C a b c ┓ 直角三角形ABC中，∠C=90°，a、b、c、∠A、∠B这五个元素间有哪些等量关系呢？ A B C a b c ┓ （1）三边之间的关系 a2＋b2＝c2（勾股定理）； （2）锐角之间的关系 ∠ A＋ ∠ B＝ 90o （3）边角之间的关系 解直角三角形的依据 A B C a b c ┓ △ABC中，∠C为直角，∠A，∠B，∠C所对的边分别为a，b，c，且b＝3，∠A＝30°，求∠B，a，c． A B C a b c 3 30° ? ? ? ┓ 知识要点 解直角三角形 ??? 在直角三角形中，由除直角外的已知元素求未知元素的过程，叫解直角三角形． 在下图的Rt△ABC中， （1）根据∠A=60°，斜边AB=6，试求出这个直角三角形的其他元素． C A B ┓ ∠B＝30°； AC＝3， BC＝ 探究 （2）根据AC=3，斜边AB=6，试求出这个直角三角形的其他元素？ C A B ┓ ∠B＝30°； ∠A＝60， BC＝ 在直角三角形的六个元素中，除直角外，如果再知道其中的两个元素（至少有一个是边），就可求出其余的元素． 结论 已知 两边 两直角边 一斜边，一直角边 一边一角 一锐角，一直角边 一锐角，一斜边 归纳 已知斜边求直边，正弦余弦很方便； 已知直边求直边，两边正切理当然； 已知两边求一角，函数关系要选好； 已知两边求一边，勾股定理最方便； 已知锐角求锐角，互余关系要记好； 已知直边求斜边，用除还需正余弦； 计算方法要选择，能用乘法不用除． 优选关系式 （1）三边之间的关系 a2＋b2＝c2（勾股定理）； （2）锐角之间的关系 ∠ A＋ ∠ B＝ 90o （3）边角之间的关系 1．解直角三角形的依据 A B C a b c ┓ 课堂小结