S版四年级《桂林山水》课件.ppt

波澜壮阔：形容声势雄壮浩大。 拔地而起：形容山峰、建筑物等陡然矗立在地面上。 奇峰罗列：本课指奇特的山峰排列在漓江两岸。 危峰兀立：高高的山峰直直的立着。 怪石嶙峋：奇形怪状的石头重重叠叠的样子。 连绵不断：（山脉、河流、雨雪等）接连不断。 课文顺序：总—分—总 第一部分（第1自然段）写作者观赏桂林山水的原因，是全文的总起段。 第二部分（第2—3自然段）分别写漓江的水和桂林的山的特点。 第三部分（第4自然段）以”舟行碧波上，人在画中游“的诗句结尾，抒发了作者对桂林山水的赞美与喜爱之情。 主题思想：本文通过对桂林山水秀丽景色的描绘，表达了作者对祖国山河的喜爱和赞美之情，抒发了作者对伟大祖国的热爱之情。 句子 1、理解“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意义？ 2、为什么说桂林山水甲天下呢？ 甲天下：指天下居第一 默读第二自然段 （1）桂林的水有什么特点？圈出概括特点的词。 （2）想想作者在文中运用了哪些修辞方法写出桂林水美的，这些修辞手法有什么作用？ 我看见过波澜壮阔的大海 欣赏过水平如镜的西湖 却从没见过漓江这样的水 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠 桂林的水 静 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 绿 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 清 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 1、作者运用了什么修辞手法，把漓江的水写得这么奇丽？ 排比、比喻 2、我也来试一试： A、公园的花真香啊，香得（ ） B、教室里真安静啊，安静得（ ） 发挥想象：桂林的山到底是一幅怎么样的美景？ 我攀登过峰峦雄伟的泰山 游览过红叶似火的香山 却没有看见过桂林这一带的山 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连 像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千； 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 桂林的山 奇 像老人、像巨象、像骆驼 秀 像翠绿的屏障，像新生的竹笋 险 危峰兀立，怪石嶙峋 舟行碧波上，人在画中游 本课优美的词语： 无瑕 翡翠 荡漾 波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 连绵不断 怪石嶙峋 作业： 1、学习了桂林山水，你对那里的山，那里的水，有什么感觉？把它写下来。 2、观赏一处风景，注意仔细观察它的特点，然后写下几段话，最好能用上本课的一些优美的词语。