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四年级数学下册全册教案(新人教版)
四年级数学下册全册教案(新人教版)
新人教版四年级数学下册全册教案
(新教材)
特别说明:本教案为最新人教版教材(改版后)配套教案,各单元教学内容如下:
第一单元 四则运算
第二单元 观察物体(二)
第三单元 运算定律
第四单元 小数的意义和性质
第五单元 三角形
第六单元 小数的加法和减法
第七单元 图形的运动(二)
第八单元 统计
营养午餐
第九单元 数学广角
第十单元 总复习
四年级数学下学期教学计划
一、 学情分析
四()班上学期期末检测,平均分为87,合格率为976%,优秀率为87%。本班大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点,具有一定的学习习惯,有良好的学习态度,学习数学的信心较强;学生分析能力有一定的提高。由于各种原因部分学生数学基础较差,同时分析问题的能力、灵活性解决问题的方面也欠缺,需要下大力量培养训练。同时也存在个别学生学习习惯较差,家长配合不到位现象,影响学生学习数学的态度。本班的学生能够听从老师的教导,但是自主创新的意识还是比较缺乏,针对这现象在教学中对学生要加强培养自主探究意识及能力;对那些学习基础较差、家长常于疏忽的学生,应在内外加以帮助,使其树立学习数学的信心和兴趣,尽快养成良好的学习习惯,并同时提高学习成绩。
二、全册教材的整体分析
(一)教学内容包括:1四则运算 2观察物体(二) 3运算定律 4小数的意义和性质 三角形6小数的加法和减法 7图形的运动(二) 8统计 9数学广角——鸡兔同笼10总复习。
(二)教学目标:
1.理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。
2.掌握四则混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能力。
3.认识三角形的特性,会根据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。
4.理解平均数,认识复式条形统计图,了解其特点,初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。
经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
6.让学生经历从不同的位置观察物体的过程,培养学生的空间想象和推理能力。
7.进一步探索轴对称图形的特征和性质,会画一个图形平移后的图形。
8.体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
(三)教学重点:小数的意义与性质、小数的加法和减法、运算定律与简便计算、及三角形是本册教材的重点。
(四)教学难点:图形的运动,三角形是本册的难点。
三、教材的编写特点
1 改进四则运算的编排,降低学习的难度,促进学生的思维水平的提高。
2.认识小数的教学安排,注重学生对小数意义的理解,发展学生的数感。
3.提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展。
4.加强统计知识的教学,使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。
.有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力和解决问题的能力。
6.情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。
四、时安排
(一)四则运算(8时)
1.加、减法的意义和各部分间的关系………………2时
2.乘、除法的意义和各部分间的关系……………… 3时
3.括号………………………………………………… 3时
(二)观察物体(二)(3时)
(三)运算定律(11时)
1.加法运算定律……………………………………… 时
2.乘法运算定律……………………………………… 6时
(四)小数的意义和性质(1时)
1.小数的意义和读写法………………………………3时
2.小数的性质和大小比较…………………………… 3时
3.小数点移动引起小数大小的变化………………… 3时
4.分数与单位换算…………………………………… 3时
.小数的近似数……………………………………… 2时
6.整理和复习…………………………………………1时
(五)三角形(时)
1.三角形的特性………………………………………2时
2.三角形的分类……………………………………… 1时
3.三角形的内角和…………………………………… 2时
(六)小数的加法和减法(6时)
1.小数加、减法……………………………………… 2时
2.小数加、减法混合运算…………………………… 1时
3.整数加法运算定律推广到小数……………………3时
(七)
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