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四年级数学下册第六单元小数的加减法单元检测(二)教学设计(人教版)
四年级数学下册第六单元小数的加减法单元检测(二)教学设计(人教版)
第10时
题人教版四年级下册第六单元小数的加减法 单元检测(二)
教学内容四年级数学下册第六单元《小数的加法和减法》测试题
教学目标一、知识与技能:
通过检测,使学生熟练掌握加减法的法则及加减混合运算的顺序正确
迅速地进行简便运算和解答小数加减法应用题。
二、过程与方法:
进一步培养学生快速计算的能力和灵活解决实际问题的能力。
三、情感、态度、价值观:
提高解题能力,培养良好的学习习惯。
教学重点小数加减法法则,加减法关系。
教学难点运用法则进行准确计算。
教学准备多媒体
教学方法观察法、讲解法,合作交流法、探究法。
教学过程师生互动备注
四年级数学下册第六单元《小数的加法和减法》测试题
一、填空。(16分)
1、最小的两位小数是( ),它比最大的个位数小( )。
2、20与02的和是( ),差是( )。
3、26要加上( )才能等于10。
4、120去掉小数点后比原数大( )。
、8个01与8个001的和是( )。
6、计算08+489+02+411时,运用加法( )律和加法( )律可以使计算简便。
7、计算小数加减法时,先把( )对齐,也是把( )对齐。
8、整数部分的1和小数部分的十分之一之间的进率是( )。
9、60末尾的零去掉后小数的大小( ),计数单位变成了( )。
10、100的计数单位是( ),它有( )个这样的单位。
二、小判官。(正确的画“√”,错误的画“×”)(6分)
1、一个小数与另一个数的和一定比它们的差大。( )
2、得数的小数部分末尾有0,一般要把0去掉。( )
3、整数加法的交换律、结合律,对于小数加法不一定适用。( )
4、049和0490的大小相等,计数单位不同。( )
、78+6+442=6+(78+442)( )
6、32个百分之一写成小数是032。( )
三、选择题。(把正确答案的番号填在括号里。)(6分)
1、一个小数,小数部分的最高位是( )。
个位 十位 十分位 百分位
2、030与060之间的小数( )。
只有一个 有两个 有三个 有无数个
3、在小数的( )添上零或去掉零,小数的大小不变。
小数点前面 小数点末尾 末尾 上 小数点后面
4、060里有( )个001。 6个 60个 600个 6000个
、23 100里面有23个( )。 01 ②001 ③0001 ④10
6、3千克80千克=( )千克。 380 ②38 ③308 ④3080
四、计算。
1、口算。(6分)
068+006= 2+048= 1-073= 36+48=
078-028= 209-97= 10-009= 38+012=
001+01= 49+1= 47-047= 87-78=
2、用竖式计算。(22分)
267+1472= 8016-219= 20-08= 178+24=
334-948= 验算 131+1209= 100-192= 验算
3、用简便方法计算。(12分)
62+18+28 13-(3+72) 137-99
98×4+2×4 6×102 363-12+1737-87
4、用小数计算下面各题。(6分)
63元7角2分+32元零8分 吨70千克+12吨8千克
、列式计算。(6分)
(1)一个数比201与229的和少13,这个数是多少?
(2)从1028里减去128与342差,得多少?
五、解决问题。(20分)
(1)四年级向灾区捐款683元,五年级比四年级多捐1327元。两个年级共捐款多少元?(分)
(2)小芳家到学校的距离是26千米,今天小芳走了大约600米时,突然想起数学书本没带,于是回去拿,则今天小芳为了上学要走多少千米的路程?(分)
(3)李老师买书用去768元,买2千克苹果,一千克苹果元钱,她带了100元,还剩下多少元?(分)
(4)(两个工程队合修一段公路。甲队每天修282千米,乙队每天修318千米,10天后两队之间还剩下3千米没有修。这段公路长多少千米?分)
六、思考题(附加题10分,总分不超过100分)
1、有一个小数,把它的小数点去掉,再与原的小数相加是49这个小数是多少?如果相加是18,则这个小数是多少?聪明的小朋友能总结规律吗?(分)
2、马小虎崽计算加法时,把一个加数个位上的3看成了8,把十位上的9看成了6,结果得到的和是1238。你能帮他求出正确答案吗?(分)
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