苏教版四年级语文上册第六单元复习要点.doc

苏教版四年级语文上册第六单元复习要点 苏教版四年级语上册第六单元复习要点 第六单元 20、诚实与信任 1．《诚实与信任》记叙了“我”深夜驱车回家途中，不小心撞碎了路边小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名、电话的字条，后，双方通过电话使事情得到圆满解决，说明了诚实与信任比金钱更重要的道理。 2．“人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。”你对这句话是如何理解的？（诚实比什么都重要；诚实的美德是无价之宝；拥有诚实的人也讲拥有别人的尊重。） 21．珍珠鸟 1．《珍珠鸟》是根据作家冯骥才的散改编的。生动、细致地描述了珍珠鸟的外形特点及在“我”的爱心呵护下，由害怕人到亲近人的过程，揭示了信赖就能创造出美好的境界的道理。“美好的境界”指的是相互信任，友好共处的境界。 2．珍珠鸟是怎样逐步“依赖”我的？（在的描写中，小鸟与“我”越越亲近的过程中，表面都是小鸟主动亲近“我”的，而实际上，小鸟与“我”每靠近一步都是以“我”的照料与呵护为前提的。起先，是“我”把鸟笼挂在生着长长垂蔓的吊兰中间，为珍珠鸟营造了安全、舒适、温暖的生存环境；小鸟出生后，因为“我”不伤害它，它才敢一点点挨近“我”；因为“我”没有用手抓它，而只是“抚一抚”，所以它才会“友好地啄两下我的手指”，直到最后最放心地在“我”的肩上熟睡。） 第四自然段中有不少表示时间顺序的词语，依次有（起先）、（随后）、（渐渐地）、（先是）、（然后）、（再）、（后）等，这些词语，恰如其分地说明了珍珠鸟和“我”亲近是一个（逐步信赖）的过程。 3．《珍珠鸟》中细致介绍中“我”为珍珠鸟精心安排的“家”：（我把这对鸟儿放在一个用竹条编成的笼子里。笼子里还有一卷干草，那是小鸟舒适而又温暖的家。） 你看，珍珠鸟多可爱啊！用几句话写写它的样子或是活动吧！（样子：珍珠鸟红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。活动：起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得回晃动。） 4．白天，它淘气地陪伴着我；傍晚，它就在父母的两三呼唤声中，飞到笼子边，扭动滚圆的身子，挤开那绿叶钻进去。 它先是离我较远，见我不去伤害它，便（一点点挨近），然后（蹦到我的杯子上），（俯下头喝茶），再（偏过脸瞧瞧我的反应）。 ．看着这可爱的家伙，我不由自主地发出了一声呼唤：（信赖，不就能创造出美好的境界吗）？这里的“不由自主”可以用（情不自禁）替换，这里的反问句的意思是（信赖就能创造出美好的境界）。 6．信赖，不就能创造出美好的境界吗？ 人类爱护、保护鸟类，鸟类会给人们带一个美好的生活环境，给人们的生活增添请趣；鸟类不再感到危险，与人类亲密相处。这样就能创造出人鸟和睦相处、无比亲密的美好境界。 22．九色鹿 1．《九色鹿》一是一个民间故事，写九色鹿救了一个落水人，落水人发誓永不说出九色鹿的住处，但在金钱面前，落水人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了惩罚。告诉我们做人要守信用的道理。中的九色鹿见义勇为、不图回报、沉着机智，调达是一个见利忘义、背信弃义、恩将仇报的卑鄙小人，国王是一个知错能改、伸张正义的人，王妃是个爱慕虚荣的人。 2．在一片（景色秀丽）的林中，有一只鹿。它双角（洁白如雪），身上有（九种鲜艳的毛色），漂亮极了，人们（都称它九色鹿）。 3．我知道的民间故事有：《九色鹿》《牛郎织女》《孟姜女》《猎人海力布》 4．造句。 ……只好……今天爸爸妈妈都加班了，只有我一个人在家，我只好自己做饭吃。 ……竟然……刚才还是艳阳高照，可现在竟然下起雨，这个天气可真怪！ 练习6 1．我喜爱的卡通人物有：齐天大圣孙悟空，脚踏风火轮的哪吒，勇敢、团结的葫芦娃，机灵、调皮的米老鼠，聪明、勇敢而又帅气的名侦探柯南，还有可爱、顽强的“神奇宝贝”们——皮卡丘、妙蛙种子、小火龙……这些卡通人物为我们带了许许多多的故事：有的惊险刺激，有的幽默滑稽，有的让我们增长了不少知识，还有的让我们懂得了许多道理。 2．关于诚信的短语、名言、成语。 短语： 人无信不立：人不讲信用就难以在世上立足，难以生存和发展。 言必信，行必果：说话一定要守信用，做事一定要坚决果断。 驷马难追：驷马，指四匹马拉的车。比喻既成事实，不可挽回，常与“君子一言”或“一言既出”连用。 火心要空，人心要实。 黄金失去可再得，名誉失去难挽回。 名言: 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 ——陶行知 失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。——（美）富兰克林 一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。 ——（法）莫里哀 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 ——海涅 成语：言行一致 君子一言，驷马难追 3．讲人与人相互间应该信任互助亲密合作：肝胆相