2010高考语文轮复习专题七学案扩展语句和压缩语段.docVIP

2010高考语文二轮复习专题七学案扩展语句和压缩语段 2010高考语二轮复习专题七学案扩展语句和压缩语段 一、语句扩展的具体方法 1．添枝加叶法：就是给句子主干分别添加限制或修饰性的词语（定语、状语、补语），使之形象丰富的一种方法。 如：鼓声传到远方 ——鼓声像溪水，像暴雨，像白云，淌过草地，掠过村庄，飘过岗，一直流到远方。（综合扩展） 2．拆分组合法：是把所给信息按照要求拆分后再加以改造组合，使之完美的一种扩展方法。 例：把杜甫的《漫成一首》中的第一句“江月去人只数尺”扩展成内容丰富的一段字。可以按“月形”、“月色”、“月光”、“月神”进行扩展。 扩展： 一轮明月倒挂在江中，宛如一只银盘……………………………………（月形） 很白色的光芒如流水一般静静地写在江面上……………………………（月色） 时而，微风轻拂江水，泛起涟漪丝丝，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢…………（月光） 那银盘飘忽，好似一嶷睡不胜凉风的娇羞，盈盈一水间，即便在眼前，却只能欣赏，不能把玩。……………（月神） 3．巧用修辞法 是根据原句，巧用修辞方法，使语言更趋完美的一种方法。 例：把“春草嫩绿夏草青”扩展成内容丰富的一段字。 扩展： 春草冒出尖尖的脑袋，似针似线，点缀着初春的大地；脚下是绿油油的一大片草地，向远方延伸，仿佛一幅碧绿的画卷，舒展在游人的前方。 二、压缩语段涉及的主要题型和解题方法 1．拟题目——时间、地点、人物、事、原因、结果 对消息标题的写作要求应为一句话，要有极强的概括性，包含的最重要的信息是所给语言材料的陈述主体和事。 分析语段，筛选信息 连词成句，注意不要超过规定字数。 2．压缩到xx字和拟导语——时间+地点+主体+主体特征+目的及意义 为消息写导语，在量上最好是一句话；在质上应尽量包含时间、地点、主体、事特征、原因、结果等。 按“时间+地点+主体+主体特征+目的及意义”的顺序连词成句。 3．新闻点评 要会读新闻，也就是考生要能够准确把握提供的新闻材料的实质，概括出材料的主要内容，为点评做准备。 要注意点评语句简明扼要，点评内容是非分明，一语中的，立场鲜明。 要注意点评要言之有理、言之有据，即从新闻材料的实际出发，以理服人，不可凭空漫说。 注意点评语言的生动形象，尽可能给人耳目一新、新颖别致而又不失采的感觉。 4．下定义——格式：被定义概念=（是）种差（事物本质特征）+属概念 审题干，明确所给语句或语段的本质特征及字数等要求。 分析所给语段，删除无用信息，确定哪些是主要信息，哪些是本质特征。 下定义需要剔除的信息： a,重复信息；b，比较信息；，原因、背景信息；d，描写信息；e，影响、意义、作用信息；f，举例信息 按照格式，将重要信息连词成句，调整字数，不要超过规定字数。 ．提取关键词 技法一：三步解题法 明确陈述的对象或主要事或议论的中心观点。 明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。 选定后，可将几个词语稍稍连缀，如能大体表达出段的主要内容，即可敲定。 技法二：先概括再提取 提取关键词之前，先概括语段内容，在进行提取，抓住主要信息就能找出关键词。 6．语段要点概括 说明类语段——层次切分法 说明类语段往往层次清晰，结构分明。因此，在压缩语段时为确保全面，不遗漏要点，要运用“层次切分法”，把语段的层次划清后，提炼各层次的要点，然后各要点相加，最后进行比较整理，使之符合题干的要求即可。 议论性语段——关键语句突破法 对议论性的语段压缩必须运用“关键语句突破法”，如有中心句即是语段的主要内容；如果没有中心句，就必须找出对语段内容起概括作用的关键句，再进行“翻新改造”就可以了。 描写类压缩——舍偏取正法 对于描写类语段压缩，首先要弄清描写的对象，然后运用“舍偏取正法”从句法和语法两个角度对语段进行分析，保留一些关键性的句子或词语，舍弃一些修饰、限制或补充性的句子或词语。对于写景的语段说，一些时令（间）、地点、方位等状语和对事物本身描绘性的定语都属于舍弃的东西。 定向压缩 紧扣要求，与要求有关的才是主要信息。这样压缩的要点和原段的要点没有必然联系。这样题目正受到命题者的青睐。 7．图表类压缩 解说图标类——填充式补写：结合上下抓重点词，找出侧重点——分析图表，得到应写信息——概括整合，流畅表达。 抓重点词，找侧重点。题干给定了字数限制，应注意。 分析图表，得到应写信息，阅读图表，进行语句整合。 分析图表类——结论式解说——结果+意义 “结论”包含两方面的意义，一是比较数字后得出的结果，二是调查的目的或调查得出的结果所代表的意义。这两个方面都是图表解说时的要点，不可遗漏。 （3）图标漫画类 图标题解答要点 1、充分利用提干中的有效信息，确定图标的主题。 2、展开联想和想象 ，全面解读画面内容。 3、运用发散思维，不要局限于一种含义的