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2010高考语文二轮复习专题二学案字形 2010高考语二轮复习专题二学案字形 1常见失误 （1）同音或音近致误： 汉字是表意字，因而同一个发音可以写成许多不同的汉字，书写时容易张冠李戴。如：牢骚、川流不息、仗义执言、甜言蜜语、秘而不宣、众生相、竖井、梳妆打扮，词语中加点汉字容易写错。 （2）音同义近致误： 同音字，如果字义迥异，还好识别，对于音同义近汉字，就更容“望义生”而写错了。如：词语含义/诗含意，反映情况/反应剧烈，致癌物质/治癌秘方，不止一次/不只，冰雪融化/冰糖溶化，大专学历/同等学历，科学考察/能力考查，欢呼雀跃—鸠占鹊巢，词语中加点汉字就容易混用 （3）形似致误： 很多汉字字形相近，平时不注意辨识，书写不细心，都容易造成误写。这种情况大致分为三类： 增减笔画造成错字。如：徒弟—迁徙，茶叶—荼毒，鱼钩—钓鱼，刺刀—乖剌，治疗—冶炼，竞赛—竟然，戎马—警戒，博弈—弈棋，神采—精彩，侯爵—等候，游弋—戈矛，词语中加点汉字，往往容易互换而致误 偏旁相似而致误。如：泠洌—清冽，福祉—裤裆，延迟—边廷，鞭笞—苔藓，大概—感慨，蒿菜—竹篙，孤独—狐狸，绊脚—拌嘴，词语中加点汉字因偏旁相近容易写错。 笔形不当致误。如：夭折—天上，刀子—刁钻，未—期末，儿子—孑孓。 （4）音异形近致误： 字形整体相近却有细微差别，尽管读音不同，也容易写错。如：纷沓—杳然，辫子—瓜瓣 （）音同形近致误： 受形似字的干扰，读音相同的汉字容易误写。如：销售—消瘦，慰藉—书籍 （6）形音义皆近致误： 这种情况更要引起考生的关注。如：摩擦/磨砺，分辨/辩论 音、形、义的统一是汉字的基本特点。词组中的字用错，其根本原因是不知词组义，另一原因就是记不住本的字而用了同音字或形似字。正确识记现代汉语的字形，可以从以下几个方面入手： 1．音形义结合起识记。汉字是音形义的结合体，建议在具体语境中将三者结合起识记 2．重在积累。对于同音字、形似字、近义字，平时读准字音、认清字形很重要，可把注释中的常见字和常用字进行整理，还要关注《常用汉字字表》、《普通话异形词整理表》和报刊中的常见字。 3．记录、积累常用汉字中易读错的汉字。对于形声字、形近音异汉字和多音字，可将积累本与纠错本结合起，自己编易读错、写错的“字典”。 4．把握识记规律。 （1）据义记形。在特定的词语或语境中，需要意义相应的字“对号入座”。如 “融会贯通”（领会）与对应位置上的“通”的意义吻合 （2）据义推形。对于形声字，推断形旁，明了字的意义所属，能大致判断该字是否正确。如“讴歌英雄”，赞美用言语，可断定该用“訁”旁。 （3）结构推形。很多成语对应位置的字在字义上有对应关系，可据其中一个字推及另一个字。如：纷至沓、察言观色、殚精竭虑，加点汉字和对应位置的那个字意义相近；前倨后恭，加点字和对应位置的那个字意义相反 （4）探定形。有些成语于典故、寓言，需要知道其，探究字的本义。如“再接再厉”，加点汉字是“砺”（磨刀石，引申为“磨”）的通假字。该成语本指斗鸡时在磨刀石上磨斗鸡的喙，使它嘴尖锋利，一下啄伤对方 还可以据生活情理推断字形，如“鸠占鹊巢”，鸠比雀大，比鹊小，才可能占其巢。读音迥异的形似字可依声推形，如针砭（biān）；也可依体析形，如：病入膏肓、揠苗助长 1（09年湖北卷）下列各组词语中，没有错别字的一组是 A．以逸待劳 分庭抗理 信口雌黄 哄堂大笑 B．漫不经心 和颜悦色 见微知著 推心置腹 ．突如其 接踵而至 精妙绝伦 浑然一体 D．张灯结彩 休威与共 不知所终 估名钓誉 【答案】 【考点】考查汉字的字形 【解析】A分庭抗理-分庭抗礼，B推心至腹溶-推心置腹，D估名钓誉-沽名钓誉 【思路分析】对于汉字，除了平时的积累外，可以根据错别别字产生的几种原因（如同音、形似、义近）有针对性地强化训练，再加以归类：据音记形据义推形（如A项的“分庭抗礼”的“礼”是“行礼”的意思，故“理”错）结构推形探定形（如“世外桃”是典故，出自《桃花记》，可知“”不能写成“园”）。 2（09年天津卷）下列词语中没有错别字的一组是 A雍容 经典 韬光养晦 筚路蓝缕，以起林 B安详 遐思 薪尽火传 二人同心，其利断金 跨越 振辐 秘而不宣 合抱之木，生于毫末 D坐阵 砥砺 学以致用 壁立千仞，无欲则刚 【答案】B 【考点】考查正确使用现代汉语汉字 【解析】“筚路蓝缕，以起林”中的“起”应为“启”，意思是说驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟林，形容创业的艰难；“振辐”中的“辐”应为“幅”，意思是“幅度”；“坐阵”中的“阵”应为“镇”，意思是“亲自在某个地方镇守，也用于比喻”。 【思路点拨】这道题主要考查学生对同音字、形似字的辨析能力，平时要注意正确使用，运用正确的方法加以区别，并及时积累 3（09年重庆卷）下列各组词语中，只