苏教版五年级语文册全册教案4.docVIP

苏教版五年级语文下册全册教案4 教学环节 第（二）时教学过程 设计意图 一、复习迁移 二、学习第一段。 三、学习第二段 四、学习第四段。 五、小结、作业。 1、听写词语。 2、语言过渡。 1、自读，说说从中感受到什么？ 2、讨论，指导读书。 读出“万分危急”、解放军的英雄气概。 1、自读，思考：这一部分写人民子弟兵在大江保卫战中的动人事迹，主要写了哪几个典型事迹？ 2、学习事迹一：大堤抢险 （1）指名朗读。看看面对大堤险情，子弟兵们是如何说的，如何想的，如何做的？ （2）讨论，指读，评价，再读。 （3）如果你站在堤旁会说些什么，想些什么，做些什么？ （4）师引读。 3、学习事迹之二：铁汉本色 （1）自读，用自己的话向同学们介绍黄晓的事迹。 （2）理解“在那几十个难忘……事迹啊！”说说这句话含义。 （3）指导朗读。 4、学习事迹之三：勇救群众 （1）自读，说说每句写了什么？ （2）指导朗读，读中理解。 “飞向……习向……飞向……” “……”（省略号的作用） “哪里……就……；哪里……就……” “看到……看到……就像看到……” （3）轮读、齐读。 （4）背诵。 、教师语言小结。 1、齐读。 2、这段话在全中所起的作用是什么？ 1、小结。 （1）写作方法：点面结合的方法；抓住人物动作、语言写出人物特点；排比句的