苏教版六年级语文册全册教案2.docVIP

苏教版六年级语文下册全册教案2 10、螳螂捕蝉 教学要求： 　　　1 学会本生字，理解由生字组成的词语。 　　　2 能联系上下说出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用这两个词语造句。 　　　3 正确流利有感情地朗读，复述。 　　　4 能凭借语言字，明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。 　　教学重点： 　　　　理解语言字，熟悉内容，理解中的寓意。 　　教学难点： 　　　　让学生凭借内容明白不能只看重眼前利益而忽视身后隐患的道理。 　　资开发： 　　　　从生活周围寻找如螳螂一样的人，分析因顾眼前利益而带的祸患。 　　媒体使用： 　　　　生活小故事及相应的图片，配套教材。 　　设计理念： 　　　　生活处处皆语，借用生活中的语言材料深化理解，引导学生自主、探究地进行学习。 　　教学时间：　两时 　　　　　　　　　　　　　　 　　第一时 　　一、板书题，导入新。 　　　　螳螂和蝉和两种不同的昆虫，它们之间会发生什么故事？请同学们自己读。 　　二、学生自读 　　　　要求：1读准字音，读通句子。 　　　　　　　2边读边想，争取弄清上面的问题。 　　　　　　　3遇到比较难读的句子，难懂的句子，多读几遍。 　　三、查自读情况。 　　　1 指名分段，注意纠正学生读错的字音。 　　　2 检查有关词语的理解。 　　　　　投影出示：如果其它诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。