健康教育学简答题.doc

简答题 简述良好的行为生活方式的内容？ 答：随着人们不良行为和生活方式的增多，慢性病的危害也愈演愈烈。从疾病防治的角度看，治病是治标，良好行为生活方式的培养是治本，也是疾病三级预防中的一级预防。因此，更具有重要的意义。 1）行为与生活方式概念及意义 行为是指在主客观因素影响下产生的外部活动。生活方式是指人们长期受一定民族习俗、规范以及家庭影响所形成的一系列生活意识和习惯。它可分为健康的行为生活方式和不健康的行为生活方式两类。前者包括：积极的休息与睡眠，合理营养与平衡膳食，适度运动锻炼，预防意外事故，合理利用卫生服务，积极应对紧张生活环境，戒除不良嗜好等；后者包括：不良生活方式与习惯(如高脂、高盐饮食，缺乏运动、吸烟、酗酒、吸毒、性乱等)，以及不良疾病行为(如疑病、瞒病等)。未来科学家预言，21世纪将是行为科学时代。从医学角度说，21世纪将是行为医学时代。 2）我国人群生活方式疾病概况 随着我国人民向小康生活水平提高，行为与生活方式疾病所占比例有明显上升趋势。研究证明，在四大类健康危险因素中，行为因素是影响健康的主要因素[1]。美国学者对美国人13种死亡分类调查研究发现，在导致死亡的影响因素中，与行为因素有关的约占43%。我国80年代初19个城市调查，按Dever分类法在影响死亡的因素中 ...... 2、以高血压为例，分析健康信念模式中对疾病威胁的认知”因素包括哪些内容？ 答：对高血压病易感性的认知：认识到不利于健康的行为生活方式及遗传因素中极大的增加高血压病的患病风险。对高血压严重性的认知：即认识到高血压病具有严重性的并发症，涉及心、脑、肾等多种器官，其各种并发症是高血压最后致死的主要原因，并为社会及家庭带来沉重的经济和精神负担。 简述健康教育者进行传播活动时，选择传播途径应遵循的原则？ 答：健康传播者应因人、因地、因时地选择传播途径，以保证传播的效果。在选择传播途径时，健康传播者应遵循以下四项原则： 准确性原则——保证信息能准确地传递至受者。 针对性原则——针对具体受者、具体情况，选择传播途径。 速度快原则——力求信息以最快的速度传递至受者。 经济性原则——在保证准确、有针对性、快速的基础上，考虑经济因素，尽量减少传播者与受者的经济负担。 简述健康促进测量指标选用的原则？ 答：自WHO提出2000年人人享有保健目标之后，尤其是《渥太华宪章》发表之后，健康促进评价指标体系的研究有了较大的发展。越来越多的地区和国家开始研究并使用一些综合性的评价指标体系。1997年，第四届国际健康促进大会期间，WHO提出了如下评价指标。 (1)人群健康学指标：如生长发育、生育率、健康寿命等。 (2)日常生活质量指标：如无病痛或残疾、情绪愉快，精力旺盛等。 (3)临床健康学指标：如发病率、死亡率、病死率等。 (4)社会健康学指标：如失业率、居住条件、空气质量等。 (5)生物学和生物医学指标：如DNA、免疫缺陷等。 简述医院健康教育的意义？P118页 答：医院健康教育是全民健康教育的重要组成部分，是社会发展和医学进步的产物，是医学由单纯治疗服务向以预防、治疗、护理、康复一体化保健服务转变的重要手段。它的重要意义在于： 1、 健康教育是医院的重要职能。随着卫生观念的转变和保健医学的兴起，健康教育作为医院的重要职能被明确重视起来。系统化整体护理的引进，为医院健康教育研究 提供了契机，其内涵也由狭义向广义扩展。狭义的健康教育，是以病人为中心，针对病人及家属所实施的健康教育活动，其目标是针对病人个人的健康状态和疾病特点，通过健康教育，促进身心健康。广义的健康教育，是以健康为中心，为改善住院病人及其家属社会成员及医院职工的健康相关行为所进行的教育活动。所以，如何结合我国国情，开展以人的健康为中心的健康教育，是整体护理亟待研究和解决的重要课题。 2、 健康教育是一种治疗手段。现代医学证明，许多疾病与人们的不良习惯有着密切关系，要治疗这些疾病，最根本的办法不是靠药物，而是通过健康教育来改变病人的不健康行为，健康教育的突出作用是通过有计划、有目的、有评价的教育活动，影响和改变人的不健康行为，引导人们养成有益的健康行为，使之达到最佳的健康状态，对临床各种诊疗起到增效作用。 3、 健康教育是整体护理的重要组成部分。由于受传统的生物医学模式的影响，护士的职能往往被局限在“保护生命，减少病痛”的层次上，对病人的健康教育工作未被列入重要的护理内容，而现在的整体护理是以现代护理观为指导，满足病人的身心整体护理需要，为病人减轻痛苦，增进健康，护士既是组织者，又是教育者。健康教育是一项科学性很强的工作，它的内容十分广泛，且形式多样，要针对受教育者的需要选择教育内容和教育手段。病人从入院到出院，要经历疾病发展的不同阶段及心理调适过程，护士要根据病人发展的不同阶