网络成瘾问题调查研究.docVIP

小学生网络游戏成瘾问题调查 一、活动背景： 随着信息技术传播互联网正在成为人类社会的重要组成部分，互联网已在全球改变着人类传统的生产方式、工作方式、生活方式和思维方式为人们提供了前所未有的便利和快捷。但是网络就如一把“双刃剑”，既提供给人们便捷，又存在着让人痴迷的危险。近几年来，青少年网络成瘾现象显得越来越突出。有报道显示，我国约1000多万青少年有不同程度的网络成瘾症状，此问题已受到许多心理学家的广泛关注。因此，怎样正确认识与对待青少年网络成瘾状况已成为一个亟待解决的问题。1）通过调查研究让学生知道网络游戏成瘾的危害 （2）通过实践活动对学生进行讨论、分析、汇总、整理、研究、等综合能力的培养，使学生养成主动探究、自主创新的良好习惯。培养学生主动发现问题、处理问题的能力，促进学生综合实践能力的发展。 （3）通过调查研究让小学生锻炼自己的意志，提高行为自控能力、建立良好的人际关系、合理安排自己的课余时间，学会自娱。 （4）使学生在探究中学会分享与合作，在合作中共同成长，分享成功的快乐，从而形成积极的人生态度，构筑健康的心理环境。 三、案例叙述： 经常发现我们班有不少同学不完成回家作业，问其原因，支支吾吾说不上来，一同的小伙伴透露该同学经常出入游戏厅，这个问题引起了我们的关注，我们一起的调查小组觉得此问题有可探讨性，于是深入调查了一番。首先组织学生在自己班里开展了一次自查活动，让同学们意识到问题的严重性，产生研究、解决问题的愿望和使命感。然后分组选择小课题深入调查，引导学生分析调查数据，通过各种途径了解小学生网络游戏成瘾的危害于成因，尝试找出对策。 产生了以下几个课题小组： 第一小组：调查5、6年级各班学生打网络游戏的情况 第二小组：调查造成网络游戏成瘾的原因 第三小组：调查网络游戏成瘾的危害及对策 四、活动过程： （一）了解网络成瘾症的定义 （1）网络成瘾症：其实就是对网络持痴迷状态，达到成瘾程度的上网者所表现出来的症状。美国心理学家将这种现象命名为网络成瘾（IA）或网络成瘾障碍（IAD）。网络成瘾有不同的类型：网络关系成瘾、网络色情成瘾、网络强迫成瘾、信息超量、游戏成瘾。 （2）什么现象才会患上网络瘾证呢？目前，对网络成瘾症的判断标准没有统一的规定，心理专家认为一个人在过一年内，如果有以下5种症状中的2种以上，就证明患了网络成瘾症。 ①. 如果长时间不能上网，就变得焦躁不安，没精打采。 ②. 病人不断增加上网时间才可以有满足心态。 ③. 利用大量时间在网络游戏上。 ④. 明白上网带来的严重影响，还不知侮改。 上网后就不能离开，无法自拔。 调查发现，5、6年级学生家中大部分都有电脑，而且有一部分学生已经患上了网络成瘾症，有的还很严重，病得不清。我们走访了相关的班主任老师，从他们的口中我们得知好几个学生沉迷网络游戏，上课注意力不集中，放学回家作业没完成就急于打游戏，导致成绩下降。看来这个网络游戏瘾还真是个大问题呢。 （二）第一小组设计调查问卷，重点对学校5、6年级八个班进行抽样调查，并向其班主任进行口头采访。 小学生网络游戏问题调查问卷 1、你喜欢上网吗？ A 一般喜欢 B非常喜欢 C不喜欢 2、你家里有而且允许你使用的电脑吗你最喜欢浏览什么网页？时事新闻娱乐新闻科技信息游戏信息其它 A聊天 B看电影 C学习 D游戏 5、你一般去哪里打游戏？ A游戏厅网吧 B家里 C学校 D其他 6、家长对你玩网络游戏的看法？ A支持 B反对 C随意 D不知道我们上网 7、你认为自己现在是否沉迷网络游戏？ A非常沉迷 B 有些沉迷 C一点也不沉迷 8、你认为网络游戏成瘾对学习有影响吗？ A会有影响 B有些影响 C没有影响 9、你想戒掉网络游戏这个瘾吗？ A想 B不想 调查显示通过自己自学探究上网知识的小学生人数越来越占多数曾经或者有意识地使用网络游戏、电子邮件，甚至还有学生已经学会进行网上购物等互联网服务。其中，游戏，尤其是各种各样的网络游戏已经深入小学生的生活，在所有选项中，选择网络游戏的学生无论年级差异还是性别差异，都占着绝对优势。在可以复选的多个上网目的中，学生选择游戏“你最喜欢浏览什么网页？”一问，有5个选项，分别为时事新闻，娱乐新闻，科技信息，游戏信息和其它。网络是最容易让人体验成功感的地方。在网络游戏中