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中史专题训练9 高尔基戏剧学校 我国最早为无产阶级革命事业，培养文艺干部的艺术学校。1933年4月4日成立于江西瑞金，由李伯钊任校长，是苏区革命根据地创办的一所新型艺术学校。它前期称为蓝衫剧团学校，后期改称为高尔基戏剧学校。 该校集中了瑞金的许多文艺人才，组成了强有力的教师队伍，李伯钊、石联星、王普青、刘月华、施月英、施月娥等任专职教员，沙可夫、赵品三、钱壮飞、李克农等来校兼课。1934年2月,瞿秋白到苏区就任中央政府教育部部长，亲自指导苏区的戏剧运动。他建议该校改名为高尔基戏剧学校，并为健全教学制度、提高教学质量，领导制订了《高尔基戏剧学校简章》，使学校的教育工作更加规范化。 蓝衫团 20世纪30年代根据地培养文艺干部的学校和团体，由共青团员组成，作用是推动根据地群众的文化活动。 蓝衫团是中央苏区的一个文艺团体，它创建于１９３３年４月４日。１９３２年９月，在“八一剧团”的基础上，全苏性质的“工农剧社”成立。接着，各部队、地方也纷纷成立分社和支社。工农剧社的普遍建立，使苏区的文艺活动得到了更广泛普及和提高。在此基础上，蓝衫团与蓝衫团学校在红都瑞金成立，由李伯钊任团长和校长，并在红军大学抽调了一大批有创作才能、能歌善舞的人才如沈工庚、石联星、沙可夫、崔音波、刘月华、“施家四姐妹”（施月英、施月娥、施月霞、施月仙）等任专职教员。 工农运动和革命根据地的音乐 在第一次国内革命战争时期的工农运动中，和第二次国内革命战争时期的各红色革命根据地，都产生了大量的工农革命歌曲。五四运动后，随着中国工农运动的兴起，工农革命歌咏活动在各地区蓬勃展开。尤其是随着北伐军的胜利挺进，《国民革命歌》、《工农兵联合起来》一类工农革命歌曲响遍大江南北，流传面进一步扩大。1926年，在广州召开的国民政府教育行政会议上，甚至通过推行国歌案，其中提出在国歌未颁布以前，《卿云歌》以《国民革命歌》代之。可见此工农革命歌曲的影响之大。当时的工农革命歌曲，大多采用民歌、学堂乐歌和外国歌曲的现成曲调填词而成，因其流行广而易于传唱。其中也有一些创作歌曲，如瞿秋白的《赤潮曲》，贺绿汀的《暴动歌》等。在当时的工农歌咏活动中，《国际歌》、《少年先锋队歌》也很流行。 第二次国内革命战争时期，革命根据地也产生了许多红军歌曲和革命民歌。由于革命根据地政权非常重视革命民歌的宣传作用，1929年毛泽东起草的《古田会议决议》中曾规定，由各政治部负责征集并编制表现各种群众性的革命歌谣。这方面的工作对活跃根据地的音乐生活起到了促进作用。 《共产儿童团歌》 《八月桂花遍地开》 《红军纪律歌》 《绣荷包》 三、抗日救亡歌咏运动 在抗日救亡运动中，音乐在鼓舞全国人民进行抗战方面，发挥了巨大的作用，当时的西方记者曾赞叹抗战时期的中国，是歌咏的海洋，这也使得抗日救亡歌曲，成为时代的歌声。全国性的抗日救亡歌咏运动，在1935年北平学生一二·九运动之后形成热潮，并且促进了救亡歌曲创作和救亡歌咏团体的发展。1936年初，在中共中央八一宣言的召唤下，相继成立了词曲作者联谊会和歌曲研究会，形成了一支人数众多的创作队伍，这支创作队伍，在一二·九前后，创作出如《五月的鲜花》、《救国军歌》、《救亡进行曲》、《中华民族不会亡》、《打回老家去》、《心头恨》、《上起刺刀来》、《松花江上》、《全国总动员》、《大众的歌手》等救亡歌曲。当时出版的许多救亡歌集如《民众歌集》（刘良模编）、《中国呼声集》（周巍峙编）、《大众歌声》（麦新、孟波编）等，成为各地救亡歌咏活动中采用的主要歌唱材料。 1937年的七七事变，揭开全面抗战序幕，也把救亡歌咏运动推向高潮。这时期，《大刀进行曲》、《武装保卫山西》、《保家乡》、《游击队歌》、《军民合作》、《长城谣》、《打击汉奸》、《巷战歌》、《歌八百壮士》、《打回东北去》、《洪波曲》、《丈夫去当兵》、《抗日军政大学校歌》、《在太行山上》、《到敌人后方去》等艺术形式多样，民族风格鲜明的抗战歌曲传唱长城内外，大江南北。上海、武汉等大城市以及以延安为中心的各抗日民主根据地的群众歌咏活动，以前所未有的深度和广度蓬勃展开，形成中国有史以来空前广泛的群众性爱国音乐运动。它对发动群众投入抗战发挥了巨大的鼓舞作用，同时也促进了中国革命歌曲创作和群众歌咏活动的发展和普及。 这一时期，在中国共产党领导下，无产阶级革命中的新音乐运动，产生有一批革命音乐家，其中以聂耳、冼星海为主要代表。 聂耳（1912-1935）一生共创作有37首歌曲，都是在他去世前不到两年的时间里，在从事各方面活动的同时写作的。其中为数较多的优秀作品，是具有历史价值的不朽作品。在聂耳的歌曲创作中，反映工人阶级斗争生活的歌曲占有较大比重。他的《开矿歌》、《开路先锋》两首成名作，表现出他创作技巧的成熟。此外，《码头工人歌》、《新女性》、《打长江》等优秀工人