苏教版一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教案.docVIP

9、吃水不忘挖井人 教材分析： 本课记叙了毛主席在沙洲坝时，看到乡亲们吃水非常困难，就带领战士为乡亲们挖了一口井。乡亲为纪念他，再井边立碑，刻字的故事。表现革命领袖毛主席关怀人民，并身体力行为人民排忧解难的作风。也表达了人民对主席的怀念及深深的爱戴。课文内容通俗易懂，有四个自然段，配有一幅插图。? 教学目标： 1、学习“忘、挖、井”12个生字，会写“井、乡”等六个字。 2、能有感情地朗读课文，理解“吃水不忘挖井人”的意思。 3、通过学习课文，体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。 教学重难点：理解“吃水不忘挖井人”的含义。 教法学法：启发、引导，自主、交流、合作探究 板书课题、理解认字。 齐读课题问：看到课题后，你们有话要说吗？（自由发展）（设想：部分同学可能不理解“吃水”的意思，这时，教师可以让他们请教一下别的同学或者自己先来猜一猜，鼓励学生想出办法弄明白） 二、探究学习 1、认识生字“忘、挖、井。”师：谁来当今天的小悟空，用你的火眼金睛把题目中的三个生字挑出来，并用你喜欢的方式带领大家读一读吗？（指名） 2、学生自由读课文，争取把课文读正确、读通顺。 思考： 毛主席初到沙坝时，看到乡亲们吃水难，心里会怎么想？ 乡亲们得到主席的关怀和帮助之后，又会怎么想？ 你知道课文中的“挖井人”是谁？“不忘挖井人”的人又是谁吗？说说自己的理由。 3、再读课文，把你体会到的通过读表现出来。 三名同学读课文，教师相机范读学生们容易读错的字、词、句，起示范、正音的作用。 4、质疑再探 他们在挖井的过程中会遇到一些什么事？ 三、运用拓展 小朋友们，毛主席是伟大的，人们世世代代歌颂他、赞美他，因为他的一生中有很多光辉事迹。下节课把你们搜集到的有关毛主席的图片、资料、小故事或小节目等准备好，从多方面认识这位伟人，领略他的风采！ 师生一起在《我爱北京天安门》的歌舞中结束。 板书设计： 毛主席住沙洲坝 吃水不忘挖井人 带领战士和乡亲们挖井 （饮水思源，想念毛主席） 乡亲们井旁立碑 教学反思：