初三物理两种电荷导学案.doc

初三物理两种电荷导学案 11《两种电荷》导学案 【学习目标】 1知道摩擦起电现象；知道物体带电的性质； 2知道自然界存在两种电荷；知道电荷间的相互作用规律； 3知道验电器的构造、原理；知道电荷量及其单位； 4会使用验电器检验物体是否带电。 知道摩擦起电及物体是否显电性的原因。 【学习重、难点】 重点：两种电荷及电荷间的相互作用规律； 难点：两种电荷的推导 【学习过程】 一、前预习 1自然界只有 种电荷。 2被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 。 3电荷间的相互作用：同种电荷 ，异种电荷 。 4电荷量： 叫电荷量，简称电荷。其单位是 ，简称 ，符 号 。 善于导电的物体叫 ；如： 、人体、大地、酸碱盐溶液。 6不善于导电的物体叫 ，如： 、玻璃、塑料等。 二、内探究 探究点一：电荷 1、阅读本32页至33页内容，请自主完成下列问题。 思考：当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起；如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么？ 小结：摩擦过的物体具有了吸引 的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了 。习惯上我们把带了电的物体叫做 。 用摩擦的方法使物体带电叫 。 用带电体接触不带电的物体，使不带电的物体带电叫做接触起电。两物体带同种电荷。 用带电体靠近不带电的物体，使不带电的物体带电叫做感应起电。两物体带异种电荷。 2、认真观察11-1并阅读33页内容，完成有关问题： 经摩擦过的玻 璃棒、橡胶棒 （能或不能）吸引轻小物体。 自然界只有 种电荷： 被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ，可用“+”表示。 被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 ，可用“-”表示。 电荷间的相互作用：同种电荷 __ ，异种电荷 ___ 。 3、电荷量： 叫电荷量，简称电荷,用Q表示。 单位是 ，简称 ，符 号 。 4、检验物体是否带电的方法 、利用带电体的性质判断即带电物体都有 _________ 的性质。 例1：如果一个带电体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？ 例2：如果一个带电体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？ 、用专门的检验仪器。 、验电器：观察本33页图11-2，结合本的有关内容，，让我们一起了解一种新的仪器——验电器。 （1）验电器的原理是 ； （2）验电器的用途是 ； （3）验电器的构造有 。 探究点二 原子及其结构 1、原子的结构 元电荷 认真阅读元电荷部分，完成下 列问题： （1）原子由 和 组成， 位于原子的中心， 带正电， 带负电。 （2）人们把最小的电荷叫做 ______ ，常用符号 表示e= 。 （3）在通常情况下，原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上 ，所以整个原子呈中性，对外不带电。 2、摩擦起电的原因 （1）在通常情况下，原子呈中性，由原子组成的物体也呈中性。 （2）不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 （3）两个不同物体相互摩擦时，原子核束缚电子本领弱的物体，它的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带等量的负电。 （4）注意：“摩擦起电的原因是电荷从一个物体转移到另一个物体上，并不是摩擦创造了电荷。” 探究点三 导体与绝缘体 1、电荷在导体中定向移动演示实验： 取两个验电器A和B。用金属杆把A和B连接起，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器A，可以看到A和B的金属箔都张开了。 改用橡胶棒把A和B连接起，重做上面实验，可以看到只有验电器A的金属箔张开，而B仍然闭合。 2、实验现象说明：电荷在金属杆中定向移动。 （1）容易导电的物体叫 ；如： 、人体、大地、酸碱盐溶液； （2）不容易导电的物体叫 ，如： 、 、 等； （3）金属导电靠的是 ，酸、碱、盐的水溶液导电是靠 。 注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界限。 三、我的收获：四、当堂检测： 1、用毛皮摩擦过的橡胶棒 去靠近用丝线悬挂的轻质小球，小球被吸引，那么小球可能带 电，也有可能 。 2、用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，塑料梳子就会带电。这种使梳子带电的方式叫 。将带电的梳子靠近自水龙头放出的细水流时，就会观察到 。 3、当带电体接触原不带电的金属球时，就有一部分 转移到验电器的两片金属箔片上，这两片金属箔由于带 电荷互相 而张开。从金属箔的张开可以断定，跟金属球接触的物体是带电的。 4、验电器主要是由（A）金属杆 （B）金属球 （）金属箔 （D）玻璃外壳等四个部分构成。其中 是导体； 是绝缘体。 、电线的芯线是用金属做的，因为金属是 ；电线芯线的外面包上一层橡胶或塑料，因为橡胶或塑料是 。 6、导体容易导电是因为导体中存在大量的 ；绝缘体不