如何应对专四复合式听写.docVIP

如何应对专四复合式听写-1 ??? 自从英语专四采用了“复合式听写”(Compound Dictation)这一题型,它比听力选择题更强调语言综合运用能力,考生不仅要具有良好的听的能力,还应具有较强的拼写能力,记笔记能力和书面表达能力,听的能力是“复合式听写”的基础,听写训练已有较多的书刊进行过介绍和研究。笔者打算结合自己的教学体会谈谈如何提高“复合式听写”的能力和应试方法。? ??? 1.通过卷面文字捕捉信息,找出线索 ??? 了解大意“复合式听写”材料多为说明文(Exposition),这一体裁的文章具不主题突出,条理分明,层次清楚、语言简洁、逻辑性强的特点。文章的开头或段首多半有主题句(topic sentence),之后的段、句进一步具体扩展、说明或论证主题句。根据“复合式听写”样题,听写第二部分二、三自然段首和段尾均有完整的主题句。考生应利用一切机会,如考前空隙或播放考试指令时间,浏览试卷该项下文字部分,尤其是主题句,根据主题句预测文章发展线索和大意。? ??? 2、听写结合,双管齐下 ??? 根据“复合式听写”新题型通知说明,第一遍是全文朗读,要求考生注意听懂全文内容。由于听音前考生已测览了卷面文字,对听力材料有了大致的了解,因此听读第一遍时,考生可以适当地填写些单词和做些笔记,听为主,记为辅,要做好“复合式听写”,考生需多多实践,获取较强的边听边记能力。听音贯穿着期待、预知、分析、综合。推理和判断等一系列过程,考生应同时快速记下几个关键词,而在记笔记时,又要能有效;专注地去听,获取信息理解全文。??? ??? 听写中边听边记具有必要性,听为手段,写为目的;听和记两种不同的语言技能在‘复合式听写”中有着紧密的联系,相互促进。第一遍记下关键词有助于第二遍听写时启发记忆,提示要点,同时也减轻了第二遍笔记的任务,使笔记更加充实、完整,依次与出的内容要点才会更加全面、准确。另一方面,边听边记也具有可行性,试想学主听外籍教师上课,听了一遍不是也可记下授课要点吗?只要多加练习,其实也不难做到。??? ??? 3.提高记笔记的效率 ??? 一般考生听完两汤基本可听懂句意;但只凭记忆写要点,往往容易有疏漏和错误。足够信息量的笔记是写好要点的重要条件;但如何在有限的时间内记录下更多的内容呢?这里介绍几种方法。? ??? 首先,可使用缩略语。仍以样题为例,可用esp.代especially,sth代something,apprec代appreciation等。没有缩略语的词汇,如字母较少的单词,可完整写出该词,如gift,take,字母较多的单词(只写该词前几个字母;这里的基本要求是快速;省时,并能表达含义。缩略语不一定要求规范,甚室可用些符号,所记内容不一定要求完整,只要能起到提示的作用,自己能看懂就行了。? ??? 其次,由于“复合式听写”第二部分朗读时没有停顿,即使使甩缩略语也难记下全文,因此考生应有选择地记笔记。英语中实词具有表意功能,而虚词多具语法功能,所记词应以实词为主。? ??? 另外,因为“复合式听写”第二部分只要求写出内容要点,这样考生应重点记下句中的中心词。(同样以样题为例)短语a thank-you gift、greatlyappreciated和quite acceptable中的定、状语便可略去不记。 应对专四复合式听写2 ??? 4.书面表达内容要点 ??? “复合式听写”全文朗读两遍后停顿五分钟,让考生根据所听和所记内容写出第二部分主要意思。答题时,考生应针对以上内容及第一部分和第二部分的主题句进行诊折、判断,概括。文章要点显然不可缺漏,但也无需有闻必录,多多益善,考生应分清主次,有所取爱,从这个意义上说,“复合式听写”还要求考生具有一定的逻辑分析。归纳能力。文字表达应简洁、通顺、准确。分析样题参考答案,我们不难发现它有以下特点:?? ??? 1.将内容要点分列为几点,清楚明白,一目了然。? ??? 2.要点尽可能用完整的简单句表达,不宜用短语,句式也不宜过手复杂。? ??? 3.尽量省去语句中可有可无的修饰成份。? ??? 总而言之,考生应用有限的词语简洁明了地概括出所听内容的全部要点,使内容要点和语言表达达到有机的完美统一。? ??? 5.检查、核对内容要点 ??? “复合式听写”第三遍朗读供考生进行核对,核对是最后必不可少的环节,考生应抓住时机弥补前两遍听音时所忽略或遗漏的内容,进一步修改和完善自己的答案。? ??? 听写第一部分要求考生填人所缺单词,有时考生只凭辩音仍难以准确地判断出应为何词,此时考生可运用自己的语言知识,修正听力细节上的不足。主要可以从语法结构,词语搭配、意义连贯、上下文等多角度去推测。分析和判断;并正确拼写出单词。而在核对听写第二部分内容要点