大学生职业生涯规划课程考查实施办法(1).docVIP

大学生职业生涯规划课程考查实施办法 考查的目的 目的：考查学生对职业生涯规划意义的认识程度，对职业生涯规划方法的掌握程度，职业生涯规划书的撰写质量，计划措施及落实的可行性，从而确定学生的课程成绩。 二、成绩评定形式 （一）成绩采取四级分制，即为优秀、良好、合格、不合格。 （二）平时成绩占30%，期末成绩占70% 三、成绩评定方式 （一）平时成绩 平时成绩的观测点：学生到课情况；学生实训过程参与情况；作业完成情况。 评分参考要求：学生到课情况采用点名形式，按照教学管理规定学生缺课30%，取消参加本课程成绩评定的资格；学生实训过程分数采用记录学生参与的数量和积极性形式；作业完成按作业的格式和内容质量要求来评定。 （二）期末成绩 期末成绩的观测点：大学生职业生涯规划书（文本式）。 评分参考要求： 1、职业规划设计的完整性。作品内容要求真实、完整，分析透彻，主要包括自我认知、职业认知、职业定位、实施计划、评估调整等五个方面；创业项目设计书主要包括项目简介、可行性分析、产品（服务）性质、企业架构、创业团队、企业经营管理、财务管理、风险应对、创业程序等。 2、职业规划设计的可行性。职业定位、目标确定和计划实施措施要符合实际，不主观臆想，操作性强。 3、职业规划的合理性。作品要严谨缜密，结构合理，分析有深度；要有分阶段目标，尤其是近、中期（大学至毕业后五年）目标与计划措施；理由要具有说服力。 4、职业规划设计的逻辑性。作品逻辑清晰、体系科学，准确把握职业规划设计的核心和关键。 5、职业规划设计的创新性。创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展示参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌。 6、作品美观性。格式清晰，版面大方美观，形式新颖。 四、成绩评定与录入的时间要求 （一）课程在15周前结束； （二）16周前完成成绩评分工作； （三）18前完成成绩录入工作。 五、相关工作安排 （一）每位教师以表格形式统计出所承担09级课程学生的职业目标，项目为所在系院、专业、姓名、职业目标、备选目标。 （二）对学生所在系院提出职业生涯规划管理报告 1、以学生所在系院或专业为单位，将学生职业目标相同或相近的进行分组； 2、提出学生职业发展建议：（1）专业学习的重点方向；（2）选修课程的方向；（3）社会实践活动的安排；（4）职业体验活动的建议。 3、此报告于第16周交就业教育研究室 就业教育研究 2010-6-1 职业生涯规划书模板（一） 署上职业生涯规划与设计课程作业 姓名、学院、班级字样。 ? 扉页 参赛人资料： 真实姓名：xxx????????????????????????????????? 笔名：xxx 性别：x 年龄：xx 身份证号码：xxxxxxxxxxxxxxxxxx 所在学院: xxxx学院 班级及专业：xxxx级xxx专业 学号：xxxxxxxxxx 联系地址：xxxxxxxxxxxxxxxx 邮编：xxxxxx 联系电话: xxxxxxxxxxx?? E-MAIL：xxxxxxxxxxxxxxx 正文 引言 一、自我分析 结合大赛指定的人才测评报告以及XX等分析方法，我对自己进行了全方位、多角度的分析。 1、?? 职业兴趣——喜欢干什么； 我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项是XX型（X分）、XX型（X分）和XX型（X分）。我的具体情况是…… 2、?? 职业能力——能够干什么； 我的人才素质测评报告结果显示，XX能力得分较高（X分），XX能力得分较低（X分）。我的具体情况是…… 3、?? 个人特质——适合干什么； 我的人才素质测评报告结果显示……，我的具体情况是…… 4、?? 职业价值观——最看重什么； 我的人才素质测评报告结果显示前三项是XX取向（X分）、XX取向（X分）和XX取向（X分）。我的具体情况是…… 5、?? 胜任能力——优劣势是什么。 ? 我的优势能力 我的弱势能力 自我分析小结： ? 二、职业分析 参考人才素质测评报告建议以及通过XX等途径方法，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。 1、?? 家庭环境分析 如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响 2、?? 学校环境分析 如学校特色、专业学习、实践经验等 3、?? 社会环境分析 如就业形势、就业政策、竞争对手等 4、?? 职业环境分析 ????? ?( 行业分析 （如XX行业现状及发展趋势，人业匹配分析） ????? ?( 职业分析 （如XX职业的工作内容、工作要求、发展前景，人岗匹配分析） ????? ?( 企业分析 （如XX单位类型、企业文化、发展前景、发展阶段、产品服务、员工素质、工作氛围等，人企匹配分析） ??