领导能力与战略思维江苏省委党校哲学部章凝.pptVIP

2、战略思维的提出 善于进行战略思维是新的历史条件对各级党委和领导干部的新要求。2000年6月9日，江泽民在中央党校指出：“要大力培养中青年领导干部的战略思维能力，使他们善于从实际出发不断研究解决改革、发展、稳定中的重大问题。” 在这里江泽民同志把战略思维提到了前所未有的高度,把它作为培养“治党治国的新一代政治家”的一个基本方面 “面对执政条件和社会环境的深刻变化，各级党委和领导干部要不辱使命、不负重托，就要适应新形势新任务的要求，在实践中掌握新知识，积累新经验，增长新本领。必须以宽广的眼界观察世界，正确把握时代发展的要求,善于进行理论思维和战略思维，不断提高科学判断形势的能力”。十六大第一次把“战略思维”写进了报告中，标志着我们党对战略思维新的认识和新的定位。 战略思维的提出 党的十六届四中全会“关于加强党的执政能力建设的决定”中指出：“坚持用宽广的眼界观察世界，提高科学判断国际形势和进行战略思维的水平。” 明确把战略思维作为我们执政党领导干部的基本领导能力之一。 战略在实践领域扩展的反映 军事：公元三世纪末晋司马彪《战略》 政治：马基雅维里准则、克劳塞维茨战略概念的 政治内涵 经济：赫希曼1958年出版《经济发展战略》 企业：伊戈尔·安索夫1965年发表《公司战略》 文化：哈里森 20世纪80年发表《不发达是一种思 想状态》 拉美不发达实际是文化问题。 战略全球化的结果 ◆战略全球化使战略成为一种普遍性范畴 ◆战略环境越来越复杂：涉及的范围越来越大，因素越来越多，资源的流动性越来越强，竞争越来越激烈，风险越来越大 ◆需要上升到一般思维的层面上把握战略 三、战略思维的基本特征 １.目标与手段的效用性结构 ２.全局与局部的整体性结构 ３.现在与未来的预见性和发展性结构 目标－手段的效用性结构 战略思维是把效用特性给予突出强调和特化了的思维，它更加体现了人对实践有效性的重视，体现了人对实践的一定可控性，也体现了战略思维的基本意义。 现在与未来的预见性结构 不谋长远不足以谋一时 不审时则宽严皆误，后人治蜀要深思 战略是一种预见是从现在到未来的预见性结构要强调高瞻远瞩。 新加坡的新战略 战略目标：抓紧十年时间，打造新的新加坡 完成战略转型：变投资驱动为创新驱动 五个策略： ——积极推行全球化策略 ——培养一批可晋身国际的本土公司 ——在思想文化方面提高革新能力 ——在经济结构方面进行战略性调整 ——扩大人力资源，提高素质 七小时飞行范围： 中国、印度、澳大利 亚、新西兰、韩国 菲律宾、日本 环球大都会 四、战略思维的基本方法 ▼目标定位 ▼目标与手段的协调 ▼驾驭全局 ▼战略预见 ▼战略创新 1、目标定位 ?目标定位集中体现为确定一个合理 的战略目标 ?合理性：合目的性、合规律性、 合 实际性 目 标 定 位 —我们胜利实现了现代化建设‘三步走’战 略的第一、第二步目标，人民生活总体 上达到小康水平。 —我们正处于并将长期处于社会主义初级 阶段，现在达到的小康还是低水平的、 不全面的、发展很不平衡的小康。 社会发展指标——教育 中国 43个国家 教育经费/GDP 2.3（1990） 2.5（1995） 2.1（2002） 42位 印度 3.7 3.1 4.1 大学生粗入学率 2.9（1990） 6.2（1998） 12.7(2002) 中学生净入学率 73.6（1998） 小学生净入学率 97.4（1990） 94.6（2002） （数据出自2005年《国际统计年鉴》，中国数据来自世界银行