第9讲 概率模型.pptVIP

第一节 随机现象 3.随机试验 例1 从装有3个白球和7个红球的袋子中随机摸取一个球，求A=“恰好取得白球”的概率。 与此同理，福利彩票对绝大多数彩民来说，只能是奉献。这是因为如果奖号为七位数，它的产生是从0-9十个数码中可以重复地选取出来的。按照乘法原理，全部可能结果，即总基本事件数为107个，而这个特殊的奖号（中奖号码）只是其中的一份即1/107 ，于是获大奖的概率几乎是不可能的。 于是，根据古典概型计算公式，64名学生生日各不相同的概率为 64名同学至少有2人生日相同的概率为 由此可见，当这个班级有64人时，“至少有两个同学生日相同”的概率几乎是1。 可以将上述模型一般化，即将64人改为n(n365)人，则n个人中至少有2个同学生日相同的概率为 假定不考虑英文写作所占的15分，那么按及格成绩60分计算，85道选择题必须答对51道题以上。如果单靠碰运气、瞎猜测的话，则每道题答对的概率为1/4，答错的概率是3/4。显然，各道题的解答互不影响，因此，可以将解答85道选择题看成85重贝努利试验。 这个概率非常小，因此可以认为，想靠碰运气通过四级考试几乎是一个不可能发生的事件，它相当于在一千亿个想碰运气的考生中，仅有0.874人能通过四级考试。 法国有两个大数学家，一个叫做巴斯卡尔，一个叫做费马。?巴斯卡尔认识两个赌徒，这两个赌徒向他提出了一个问题。他们说，他俩下赌金之后，约定谁先赢满5局，谁就获得全部赌金。赌了半天，?A赢了4局， B赢了3局，时间很晚了，他们都不想再赌下去了。那么，这个钱应该怎么分？????????? 答案：假定他们俩再赌一局，或者A赢，或者B赢。 若是 A赢满了5局，钱应该全归他；  若是A输了，即 A、?B各赢4局，这个钱应该对半分。 有5个女孩，她们去洗餐具，在打破的4个餐具中有3个是最小的女孩打破的，因此人家说她笨拙。你能否运用概率统计原理为她申辩，说这完全可能是碰巧？ 举例：她笨拙吗？ 分析：假设每个女孩打破餐具的概率相等，那么打破4个餐具中同一人打破3个的概率为 根据小概率原理，这概率很小，可以认为在一次试验中是不可能发生的。这意味着每个女孩打破餐具的概率不相等，也就是说，最小的女孩打破餐具的概率要大些。 英语考试 设A表示答对的题数超过51，则 小结 概率：频率的稳定值 古典概型 （1）试验结果的有限性 （2）所有结果的等可能性。 P（A）= n重贝努利概型 法国有两个大数学家，一个叫做巴斯卡尔，一个叫做费马。?巴斯卡尔认识两个赌徒，这两个赌徒向他提出了一个问题。他们说，各出赌金100元,共200元，并约定谁先赢满5局，谁取得全部200元，由于出现意外情况，?A赢了4局， B赢了3局，时间很晚了，他们都不想再赌下去了。那么，这个钱应该怎么分？????????? 引例一： 赌博问题 第四节 数学期望 A 胜 4 局 B 胜 3 局 前七局: 后二局: 把已赌过的七局(A 胜4局B 胜3局)与上述结果 相结合, 即 A、B 赌完9局, A A A B B A B B A 胜 B 胜 分析 假设继续赌两局,则结果有以下四种情况: A A A B B A B B A胜两局 A胜B负 B胜A负 B胜两局 因此, A 能“期望”得到的数目应为 而B 能“期望”得到的数目, 则为 故有, 在赌技相同的情况下, A, B 最终获胜的 可能性大小之比为 即A 应获得赌金的 而 B 只能获得赌金的 设某射击手在同样的条 件下,瞄准靶子相继射击90次, (命中的环数是一个随机变量). 射中次数记录如下 引例二 射击问题 试问:该射手每次射击平均命中靶多少环? 命中环数 k 命中次数 频率 解 平均射中环数 平均射中环数 频率随机波动 随机波动 随机波动 稳定值 “平均射中环数”的稳定值 “平均射中环数”等于 射中环数的可能值与其概率之积的求和 设 X 为离散型随机变量，其分布列为 为 X 的数学期望 数学期望的定义 则称 数学期望的本质 —— 加权平均 它反映了离散型随机变量取值的平均水平，表示了随机变量在随机实验中取值的平均值，所以又常称为随机变量的平均数、均值 。 分赌本问题 A 期望所得的赌金即为 X 的数学期望 射击问题 “平均射中环数”应为随机变量Y 的数学期望 试问哪个射手技术较好? 实例一 谁的技术比较好? 乙射手 甲射手 解 故甲射手的技术比较好. 实例二 发行彩