运动是物质得固有属性.pptVIP

* 那曲地区高级中学政治学科组 巨海波 课堂质疑 1、所有的物质都是运动的吗？ 2、事物的运动到底是什么在运动？ 3、为什么有些事物在我们看来它们是静止的？ 1、运动的含义： 课堂学习 指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 教师点拨：不要把哲学上所讲的运动简单理解成日常生活中所说的位置的移动。重点是变化和过程。 感受运动 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 原始社会 原始社会 ?自然界是运动变化的 ?人类社会是运动变化的 ?人的认识是运动变化的 结论：世界上的一切事物都处于运动和变化之中。 总结归纳 课堂探讨 试一试，能不能找出一个东西是不运动的？ 结论： 所有的物质都是运动的，运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 课堂探讨 有一天，两个小和尚看见风吹幡动，其中一个说：“看，幡在动”，另一个不以为然，说：“明明是风在动”两人争论起来，慧能说“不是风在动，也不是幡在动，而是心动” 。 慧能和尚犯了什么错误？ 到底什么在运动？ 把万物的运动归结为人的精神的运动 总结归纳 机械运动的载体————宏观物体 化学运动的载体————原子、离子 生物运动的载体————生命有机体 社会运动的载体————生产方式 思维或精神运动的载体——人脑 结论： 运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是不存在的。 A.物质是运动的物质，运动是物质的固有属性 和存在方式。 世界上不存在脱离运动的物质。 2、物质和运动的辩证关系原理 B.运动是物质的运动，物质是运动的承担者。脱离物质的运动是根本不存在的。 总结归纳 课堂探讨 有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，故宫在北京就是如此？ 这只是一种相对的静止。运动是无条件的、永恒的和绝对的。 课堂学习 相对静止： 1、事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化。 2、物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。 试试看，你能不能举出相对静止的实例？ 教师点拨：相对静止是运动的一种特殊状态。静止是有条件的、暂时的和相对的。 总结归纳 3、运动和静止的辩证关系原理 1、运动是无条件的、永恒的和绝对的。 2、静止是有条件的、暂时的和相对的。 3、物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 课堂探讨 1、古希腊哲学家克拉底鲁认为，万物只是一种不可名状的“旋风”，瞬息万变。他拒绝给事物以名称，主张对客观事物“什么都不能说”。请你分析它的观点。 只看到绝对的运动，没有看到相对的静止。 ——相对主义和诡辩论 只承认静止而否认运动 ——形而上学的不变论 课堂探讨 2、古希腊哲学家芝诺提出了一个“飞矢 不动”说，请你分析。 运动 物质 静止 主 体 固有属性 存在方式 动中有静 静中有动 课堂小结 1、物质和运动的辩证关系？P31 2、运动和静止的辩证关系？P32 课堂练习 1、英国哲学家毕尔生说：“万物都在运动，但只是在概念中运动。”其观点是（ ） A、离开运动谈物质的形而上学 B、离开物质谈运动的唯心主义 C、离开意识谈物质的不可知论 D、离开物质谈意识的精神万能论 1、“人不能两次踏进同一条河流”。 ——赫拉克利特 2、“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。 ——克拉底鲁 1、正确。承认运动的绝对性，也承认相对的静止。 2、错误。否认相对静止的存在。 课堂练习 试着分析以上两个观点 *