高考数学复习 第八章 第一节直线得倾斜角与斜率、直线的方程.ppt

3.求倾斜角范围的两个关键点 (1)求：求出斜率k=tan α的取值范围. (2)看：借助正切函数图象数形结合得到倾斜角的取值范围. 【变式备选】已知实数x,y满足2x+y=8,当2≤x≤3时,求 的取值范围. 【解析】由 的几何意义知,它表示点A(1,-1)与线段CD上任一点P(x,y)连线的斜率,如图. ∵线段的端点为C(2,4),D(3,2), ∴ 的取值范围是 考向 2 两条直线平行、垂直的关系 【典例2】(1)(2012·浙江高考)设a∈R,则“a=1”是“直线 l1：ax+2y-1=0与直线l2：x+(a+1)y+4=0平行”的( ) (A)充分不必要条件 (B)必要不充分条件 (C)充分必要条件 (D)既不充分也不必要条件 (2)(2013·济南模拟)记直线(m+2)x+3my+1=0与直线(m-2)x +(m+2)y-3=0相互垂直时m的取值集合为M，直线x+ny+3=0与直线nx+4y+6=0平行时n的取值集合为N，则M∪N=______. (3)已知A(-4，3)，B(2，5)，C(6，3)，D(-3，0)四点，若顺次连接A，B，C，D四点，试判定图形ABCD的形状. 【思路点拨】(1)先求出两条直线平行的条件，再判断a=1与此条件的关系. (2)根据两直线垂直、平行满足的条件，分别求出集合M，N，然后再求M∪N. (3)先分别求出四边形ABCD四条边所在直线的斜率，再分别验证对边是否平行，邻边是否垂直，依此判断ABCD的形状. 【规范解答】(1)选A.若两直线平行即l1∥l2，则a(a+1)-2×1=0,解得a=-2或a=1,而当a=1时，l1∥l2,所以“a=1”是“直线l1与直线l2平行”的充分不必要条件. (2)当直线(m+2)x+3my+1=0与直线(m-2)x+(m+2)y-3=0相互垂直时，m满足(m+2)(m-2)+3m(m+2)=0，解得 或m=-2, 故 直线x+ny+3=0与直线nx+4y+6=0平行，当n=0时，显然两直线 不平行；当n≠0时，两直线平行的充要条件是 即 n=-2，所以N={-2}. 故M∪N 答案: (3)A，B，C，D四点在坐标平面内的位置如图： 由斜率公式可得 ∴kAB=kCD,由图可知AB与CD不重合， ∴AB∥CD. 由kAD≠kBC, ∴AD与BC不平行. 又∵kAB?kAD= ×(-3)=-1, ∴AB⊥AD， 故图形ABCD为直角梯形. 【拓展提升】两直线平行、垂直的判断方法 (1)已知两直线的斜率存在 ①两直线平行?两直线的斜率相等且在坐标轴上的截距不等； ②两直线垂直?两直线的斜率之积等于-1. (2)已知两直线的一般方程 若斜率存在，可利用直线方程求出斜率，然后判断平行或垂直，或利用以下方法求解： A1A2+B1B2=0 l1与l2垂直的充要条件 l1:A1x+B1y+C1=0(A12+B12≠0) l2:A2x+B2y+C2=0(A22+B22≠0) 直线方程 l1与l2相交的充分条件 l1与l2平行的充分条件 l1与l2重合的充分条件 l1:A1x+B1y+C1=0(A12+B12≠0) l2:A2x+B2y+C2=0(A22+B22≠0) 直线方程 【变式训练】(1)若直线l过点(-1,2)且与直线2x-3y+4=0垂直，则直线l的方程为_______. 【解析】方法一：直线2x-3y+4=0的斜率为 设所求直线的斜率为k′， ∵所求直线与直线2x-3y+4=0垂直，∴k·k′=-1, ∴所求直线方程为 即:3x+2y-1=0. 方法二：由已知,设所求直线l的方程为：3x+2y+C=0. 又l过点(-1,2),∴3×(-1)+2×2+C=0, 得:C=-1,所以所求直线方程为3x+2y-1=0. 答案:3x+2y-1=0 (2)已知△ABC的三个顶点坐标为A(2，4)，B(1，-2)， C(-2，3)，则BC边上的高AD所在直线的斜率为______. 【解析】 又BC⊥AD, 答案: 考向 3 直线的方程 【典例3】(1)(2013·成都模拟)若直线l：(a+1)x+y+2-a=0 (a∈R)在两坐标轴上截距相等，则a的值为_______. (2)已知直线l过点P(3,2),且与x轴、 y轴的正半轴分别交于A,B两点,如图 所示,求△ABO的面积的最小值及此 时直线l的方程. 【思路点拨】(1)要分截距均为0，均不为0两种情况讨论. (2)先设出AB所在的直线方程，再求A，B两点的坐标或得到系数满足的关系，将△ABO的面积用引入系数表示，最后利用相关的数学知识求出最值. 【规范解答】(1)当直线过原点时，该直线在x轴和y轴