发表宣言人类要21世纪生存下去,必须回头2500年,.ppt

主要观点 孔子：名___，字_____，春秋时鲁国陬邑（今山东曲阜）人。我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人。 相关事件和思想：孔子拥护封建制度，思想核心是“仁”，他提倡“仁者爱人”、“克己复礼”，政治上主张“治国以礼”，“为政以德”。 本文中，孔子从“仁”政的观点出发，坚决反对“季氏将伐颛臾”这件事。 人物出场 （1） 季氏：季孙氏，当时鲁国的贵族。这里指季康子（名肥，鲁国的大夫）。 相关事件和思想：春秋末期，诸侯兼并，当时把持鲁国朝政的季康子，横征暴敛，富比宫室。但他仍想借维护鲁国利益之名，攻伐兼并颛臾（春秋小国，附属于鲁国，故城在山东费县西北），以扩大自己的势力范围。 　　 　　　　 朗读第一次问答，试译下列文句 展示：第一次问答翻译 (1) 季氏将伐颛臾 (2) 无乃尔是过与？ (3) 昔者先王以为东蒙主 (4) 何以伐为？  (1) 季氏将伐颛臾 季氏将要攻打附庸国颛臾。 　　 “伐”，讨伐，攻打。“伐”有旗鼓之意，就是公开地攻打。与之相反的是“袭”，就是趁人不备而进攻。 　　 　 (2) 无乃尔是过与？ 恐怕应该责备你吧？ （无乃过尔与？） “无乃……与”是个固定句式，表示推测语气，相当于 “恐怕……吧”。 无，不。乃，是。尔，你，指冉有，宾语前置。是，这，是宾语提前的标志。代词，指代没能劝说季氏放弃伐颛臾的想法。过，动词，责备。与，疑问语气助词。 孔子反对的理由是什么?? 颛臾受先王之封，不可伐?（先王以为东蒙主） 颛臾是鲁国附庸，不必伐?（且在邦域之中） 颛臾是社稷之臣，不当伐???（?是社稷之臣）? 反问：何以伐为？态度？ 试背诵 季氏将伐_____。______见于孔子，曰：“季氏_______颛臾。” 孔子曰：“求！______是过与？夫_____，昔者_____以为_______，且在_____之中矣，是__________也。何以_____？”  ______伐______。________见于_____，曰：“_______有事于______。” _____曰：“求！_________？夫颛臾，___________，且___________，是___________。_________？”  第二次问答翻译 陈、列、危、颠、相、押、椟、过? 夫子欲之 陈力就列，不能者止。 危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？ 且尔言过矣。 虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？” 龟玉 指龟甲和宝玉。古代认为是国家的重器。 陈力就列，不能者止 (如果)能够施展才能就担任官职，(如果)不能 施展才能就不要担任官职。 　　陈，陈设，摆出来。力，才能。就，动词，靠近，接近，这里有担任，充任的意思。止，停止，这里是不要做官的意思。　 　　  且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？  况且你的话错了，老虎和犀牛从笼子里跑出来，龟甲、宝玉毁在匣子里，这是谁的过错呢？ 这句用了什么论证方法？ 比喻论证 双重喻义： “虎兕出于柙”喻指季康子去攻打颛臾，“龟玉毁于椟中”喻指颛臾在境内遭到攻打，这是第一重喻义； 老虎、犀牛从笼中跑出，龟甲和玉在盒中被毁皆因管理人员失职，因此来喻指季路、冉有失职，这是第二重喻义 在上文中孔子含蓄地批评了冉有，但他辩解“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也”，企图推卸责任，孔子是怎样批驳的?? ①列名言。孔子先列史官名言，指出冉有、季路应在其位，谋其政，据理力争劝其改邪归正，否则，就应离去，不可一味苟同。?②用比喻。运用比喻阐释深刻道理。 冉有曰：“_____欲之，_________皆不欲也。” 孔子曰：“求！周任有言曰：_______,不能者止。’危_______,颠______，则_______相矣？且尔言____。_____出于柙，龟玉______，是______与？”  冉有曰：“夫子欲之，___________。” 孔子曰：“求！_______曰：‘________,_________。’_______,颠而不扶，__________？且尔言过矣。____________，___________，是谁之过与？”  朗读和疏通文意 疾、辞、患、寡、均、贫、安? 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。 丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。 均无贫，和无寡，安无倾。 夫如是，故远人不服，则修文德以来之 既来之，则安之。 邦分崩离析,而不能守也，而谋动干戈于邦内。 盖均无贫，和无寡，安无倾。 若是财富平均，便没有贫穷；和平相处，便不会人口少，安定，便不会倾危。 　　 “盖”，表示语气的情态副词，常放在句首表示提示语气。“无”，没有，无所谓。“寡”，与