数据结构课程设要求（1611101~05）.ppt

数据结构课程设计要求（1611101~05） 2016/2017 春季学期 * 公告发布及注意事项 课程网站： 相关通知及表格、模板等 重修学生 重修学生，要确定在任课教师系统中能查到名单，否则无法录入成绩 请及时与任课教师确认联系（开题时），否则不允许参加中期检查和软件验收 课程设计过程 开题 组队、选题和填报课程设计任务书 开题：由任课教师结合任务书来与学生讨论讲解，并提出要求（包括功能要求等） 中期检查 以检查软件设计开发情况为主，督促执行进度 结合进展情况，任课教师提出相应要求 软件验收 着重所设计开发程序的系统性、功能性和完整性，以及数据结构知识点的“学以致用”情况 课程设计报告 * 各时间节点 提交任务书：6月6号12:00前 6~7号 交互反馈确定任务书和课设选题评级 中期检查：6月12~13号 各班检查时间由任课老师与学生商定 严格检查任务进度，提出新要求并做好记录 注意检查课设工作的真实性和分组中各成员应该承担的工作量，避免弄虚作假 中检成绩原则上不计入课程总成绩，但会影响出勤和验收等成绩 * 各时间节点 终检验收：拟在6月20号，具体待定 各班同一时间验收，相当于考试，只有一次机会 可预约提前验收，不接受推后验收 以软件系统的知识点、实用功能、条件约束和开发实现工作量来衡量 课设报告提交：6月26号17:00前 软件验收通过后1周之内 * 课程成绩 主要由三部分构成： 任务选题，约占20% 软件验收，约占45% 课设报告，约占35% 出勤、任务完成态度、中检等表现会影响课程成绩 * 任务书要求 认真撰写课程任务书，所有同学独立撰写和提交 每人提交一份，从自己理解角度来写，不可与同组人员大篇幅雷同 认真填写课程任务书中相关内容，并设置好相应格式；（与给定任务书格式不符，可降低任务书评分级别） 任务书文件命名“数据结构课程设计任务书 班号-组号-姓名1-姓名2”；若只有一个组员，文件名中只留本人姓名 任务书评级完成后，评级分数不再更改 不合格任务书，需要重新撰写和提交评级 提交截止时间：6号中午12点前 汇总后提交给任课老师评级，评级成绩计入课程总成绩 * 任务书撰写 认真撰写课程任务书，所有同学独立撰写和提交 * 选题要求 要面向现实应用来考虑 自己有兴趣 有一定的实用性，不能凭空瞎想（“用户是上帝”） 能够较好的体现数据结构各知识点的存储操作及算法应用 要有足够的工作量，尤其是多人同组 编程语言不限，但建议用C/C++，能更好地进行内存操作和呈现 可使用GUI操作界面，可也是命令行界面，但要求操作友好 * 组织形式 可分组，每组1~2人 各成员分工必须明确，必须都参与到任务选定、结构设计和编程调试环节中 分组一旦确定，不允许修改，且各组选定组长1人，负责全过程事务 组长职责：负责把握任务整体进展情况 负责给其他组员分配合适足量的工作任务 负责监督其他组员的进展情况 同组成员各环节评分是独立的 * 评分标准 评分依据 选题的意义和价值 主要逻辑结构和存储结构 系统操作界面的友好性、系统功能及关键算法分析 软件系统开发方法和创新思维 科技文献查阅、文档写作以及讲解演示的能力 终检验收标准 一个中心：要以切实能用的有意义的实际应用题目为出发点，以数据的存储结构为中心，要搞清楚数据在内存中是怎样存储的，是以什么样的结构存储的，以及如何高效率的利用各种算法来对这些数据进行计算分析 * 评分标准 终检验收标准 一个中心 两个基本点：一是用到的数据结构相关知识越多越好，如构建和操作线性表、链表、栈、树、图等；二是对应用程序中的数据考虑得越周详就越好，如数据的边界检查及保护等，一定要保证程序中数据的安全性 三个基本要求：(1) 能熟练解释自己所做程序部分的功能及代码；(2) 能够利用开发工具调试和运行课设程序；(3) 所做的程序要与实际相符，不能想当然；最好是选定题目后从网上搜索一些实用资料做好调研工作 * 评分标准 数字量化标准 人均实际编写程序代码不能少于300行 要用到2种或以上的数据结构；用得越多，得分越高 至少要实现的数据结构操作：创建、删除相应的数据结构，插入和查找所需数据 必须是图形化操作界面 要以实际应用情况为准绳，不能自己瞎猜瞎想 * 验收基本要求 切实编程调试 每个同学都必须参加软件验收并解释自己所承担部分的工作，尤其是对自己所写代码的详细解释和相关问题的回答 验收需要检查代码的详细实现过程，如果解释不了则认为不合格 提前配置好运行环境，确保程序运行无错误，否则影响验收得分 若不能或不参加验收，则成绩为0分 * 课设报告 独立撰写提交 每人提交1份，同组人员不可雷同（超过30%则认为是雷同） 分工要明确 撰写课设报告 * 课程报告 1. 选题背景与意义 给出选定此课设题目的原因、