数列模块概述.pptVIP

对于数列模块你想了解什么呢？ 数列是什么？ 1、什么是数列？谈一谈你自己的看法？并举例说明？ 定义：按照一定顺序排列着的一 列数。 （1）数列是一列数；（2）数有序。 2、用数表示这些图形，怎么称呼这些数呢？ 探究数列相关概念 数列简记法 怎么表示这一列数呢？ 用集合｛1，3，6，10……｝表示合适么？ 用｛ ｝表示合适么？ 想想看，什么叫做有穷数列？什么叫做无穷数列？ 如果 an 用一个n的代数式表示则称它为该数列的通项公式。大家依据给出的通项公式填写学案上面表格，观察n与 an 间的关系并体会通项公式的用途。 通项公式的作用 可写出数列每一项的值。 可研究数列的图象和性质。 数列研究什么？ 1、图象和性质。（数列的通项公式） 2、我如果做前4个三角形数的装饰，请问我需要多少装饰用的石子呢？ 这就叫做数列前4项和，如果我要做前10个或前n个呢，这就叫做数列的前n项和用（Sn表示）这也是数列最重要的研究对象。 通项公式和前n项和公 式是数列最重要的研究对象。 想想看你有什么收获？把你认为最重要的东西记录在学案上。 数列怎么研究 1、请同学们阅读《学案》数列欣赏部分，看这些数据有什么规律么？你能否写出下一项？再下一项呢？……谈谈看数列怎么研究？ 2、找规律：项与项之间，项与项数之间等等，然后就可以得出任一项。这就是研究数列的最重要的方法：从特殊到一般，归纳——猜想（证明） 想想看要想顺利地研究数列我们需要重点练习什么？ 为什么研究数列？ 为什么研究数列 为什么研究数列 研究什么数列？ 我们教材中选择了研究数列欣赏A组中2和3题类型的数列即等差数列和等比数列。 面对这两个数列我们应该如何学习呢？ 是什么？研究什么？怎么研究？为什么研究？ 数列中相关概念 定义：数列，项，通项公式。 分类：有穷数列，无穷数列。 递增数列，递减数列，摆动数列。 通过本节课你有什么收获？ 小结： 下节课任务：探讨数列规律，猜想数列通项公式。 课下研究：依据框架图选取你最想了解的研究一下，下节课大家谈一下你对数列的认识和体会。 * 数列是什么 数列研究什么 数列怎么研究 研究什么数列 为什么研究数列 等差数列 等比数列 数列怎么用 是特殊的函数,相关概念 通项（求和）公式 归纳——猜想 有用 谈收获 ？ 三角形数 1 3 6 10 第1个数， 第2个数 第3个数 第4个数 第1项， 第2项 第3项 第4项 首项 第2项 第3项 末项 什么意思？有什么特点？怎么称呼它？ 通项 第n项 可代表任意项 怎么记这一列数呢？ 简洁美 合情合理人情味足 不合适，无法说明顺序性 不合适，不简洁。 项数有限的数列。 项数无限的数列。 通项公式是什么？它有什么用呢？ 1 2 3 4 … n 1 3 6 10 … n an 是关于n的函数且自变量n是正整数。 通项公式即是函数的表达式当然函数式什么用它就有什么用，说说看。 n和an间有什么关系？通项公式有什么用呢？ 通过这一部分的学习你的收获有那些？请记录到你的学案上。 华罗庚在工作中 函数研究什么，数列就可以研究什么。 有区别于函数的特别之处。 函数怎么研究，数列就可以怎么研究。 敏锐的观察力 这些图片中的鳞片等都是按照费波那契数列排列的，尤其是向日葵的种子也是这样排列的，科学家们苦苦思索了几个世纪才得到答案，即这种排列方式可以使得顶端的种子数目最多。 可见大自然是懂数学的，而数学就是研究自然规律的科学。 有意义 好研究