- 1、本文档共32页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
电荷及其守恒定律1705
10、用一根跟毛皮摩擦过的硬橡胶棒,靠近不带电验电器的金属小球a,然后用手指瞬间接触一下金属杆c后拿开橡胶棒,这时验电器小球A和金箔b的带电情况是 ( ) A.a带正电,b带负电 B.a带负电,b带正电 C.a、b均带正电 D.a、b均带负电 E.a、b均不带电 √ a b c 2015江苏高考第2题 2.静电现象在自然界中普遍存在,我国早在西汉末年已有对静电现象的记载《春秋纬 考异邮》中有玳瑁吸衣若只说,但下列不属于静电现象的是 C A.梳过头发的塑料梳子吸起纸屑 B.带电小球移至不带电金属球附近,两者相互吸引 C.小线圈接近通电线圈过程中,小线圈中产生电流 D.从干燥的地毯走过,手碰到金属把手时有被电击的感觉 * 现代科学早已把物质结构的秘密揭开:物质都是由分子组成.而分子由原子组成,原子是由一个带正电的原子核和一定数目的绕核运动的带负电的电子组成.原子核所带正电量的总数与核外所有电子的负电量总数是相等的,且正电荷、负电荷分布的中心(常称电荷中心)重合.因而,在通常情况下,整个原子呈电中性(所谓不带电).当原子因某种原因(如摩擦、受热、化学变化等),而失去一个或几个电子时,原子就显为“带正电”,获得额外电子时,就显为“带负电”.所以,实质上物体的带电过程就是电子的得失过程.比如用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的正电荷,实质上就是由于两者摩擦,组成玻璃棒的原子上的若干电子转移到丝绸上,使玻璃棒失去电子带正电,而丝绸得到电子带负电. 1.1 电荷及其守恒定律 新课标高中物理选修3-1 第一章 静电场 生活中的电现象 电闪雷鸣 生活中的电现象 生活中的电现象 一、两种电荷 1、(1)正电荷:丝绸摩擦后玻璃棒所带电荷 (2)负电荷:毛皮摩擦后橡胶棒所带电荷 2.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。 3.带电体的基本性质:吸引轻小物体。 甲 乙 【例1】挂在绝缘细线下的两轻质通草球,由于电荷的相互作用靠近或远离,则:( ) A 甲图中两球一定带异种电荷; B 甲图中至少有一个带电; C 乙图中两球一定带同种电荷; D 乙图中两球可能只有一个带电。 甲 乙 BC 原子 原子核 核外电子 金属中离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子-------自由电子 4.物质的微观结构 (中性) (负电) (正电) 2、使物体带电的方法: 1、摩擦起电 实质: 电子从一个物体转移到另一个物体上,得到电子带负电,失去电子带等量正电。 答案:CD 金属特点: 金属内有自由电子 正离子在平衡位置附近振动而不移动 + + + + - - - - + + + + - - - - + + + + + + - - - - + + + + - - - - + + + + + + - - - - + + + + - - - - + + 静电感应 近异 远同 静电感应: 电荷移近不带电导体,导体两端出现等量异种电荷的现象 规律:远同近异 实质:电子移动 2、感应起电 感应起电:利用静电感应的方法使物体带电,叫做感应起电. 【例3】不带电的枕形导体A、B两端各贴有一对金箔。当枕形导体的A端靠近一带电导体C时( ) A.A端金箔张开,B端金箔闭合 B.用手触摸枕形导体后,A端金箔仍张开,B端金箔闭合 C.用手触摸枕形导体后,将手和C都移走,两对金箔均张开 D.选项A中两对金箔分别带异种电荷,选项C中两对金箔带同种电荷 BCD 3、接触带电 接触后 再分开 +Q +Q 接触后 再分开 +Q -3Q -Q -Q 实质:电子转移 完全相同的带电导体接触后平分总电量 Q Q 【例4】有三个完全一样的绝缘金属球,A球带的电荷量为q,B、C均不带电。现要使B球带的电荷量为3q/8,应该怎么办? 1.AB接触 2.BC接触 3.AB接触 1.三种起电方法 二、电荷守恒定律: 2.起电的本质 摩擦起电、感应起电、接触起电 无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电荷分开,使电子发生转移,并不是创造了电荷. 表述一: 电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中,系统的电荷总数保持不变. 表述二: 一个与外界没有电荷交换的系统,电荷的代数和总是保持不变。 二、电荷守恒定律: 三、几个概念: (1)电荷量q:电荷的多少,简称电量。单位:库仑 C 它的数值最早是由美国科学家密立根测定的 (2)元电荷:最小的电荷量 (3)比荷: 一个电子或质子所带电量绝对值等于元电荷 电荷量与质量
您可能关注的文档
- 浅谈低年级语文自主学习的课堂教学模式.doc
- 2016学年师带徒总结.docx
- 科学:防暑办法多.docx
- 【似懂菲懂】七步洗手操健康动起来.doc
- 2016学年师徒结对计划.docx
- 队列队形优质课教学设计.doc
- 八年级物理下学期期末测试题(二).doc
- 八年级下册英语教案(人教版).doc
- 音乐课堂中普及合唱教学的实践研究.doc
- 人教版八年级下册《雷电颂》教案.docx
- 贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县2025年中考三模物理试题(含答案).docx
- 奶龙商业策划方案.docx
- 基于核心素养培育的高中化学实验校本课程构建与实践探究.docx
- 贵州省黔南布依族苗族自治州平塘县2025年中考三模物理试题(含答案).pdf
- 基于核心素养培育的人教版高中旅游地理活动教学设计研究.docx
- 广西壮族自治区河池市2024年中考物理调研测试一(含答案).docx
- 广西壮族自治区河池市2024年中考物理调研测试一(含答案).pdf
- 基于李雅普诺夫函数的双星编队控制策略与应用研究.docx
- 基于条件性敲除系统解析疟原虫必需基因功能及抗疟新策略探究.docx
- 基于李代数理论的一类非线性波动方程群分类研究.docx
文档评论(0)