人教版高中历史必修1第25课 两极世界的形成(共22张PPT).pptVIP

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人教版高中历史必修1第25课 两极世界的形成(共22张PPT)

第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势 什么是世界政治格局? 是指世界上主要政治力量通过一系列的抗衡、分化组合而形成的一种结构。 这种结构在一定时期内处于相对稳定的状态,但又处在不断发展变化之中。 两极格局瓦解,呈现一超多强,多极化趋势加强 多极化趋势出现 两极格局形成 二十世纪末 二十世纪六七十年代 1955年 近代以来到二战爆发 以西欧为中心的资本主义世界体系 第25课 两极世界的形成 课程标准: 了解美苏两极对峙格局的形成,认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 眺望墙外的亲人 被隔开的东西柏林 问题1:无形的墙主要喻指什么? 有何表现? 杜鲁门主义(1947) 帮助东欧建立社会主义国家 马歇尔计划(1948) 经互会(1949) 北约组织(1949) 华约组织(1955) 一、“冷战”的表现 朝鲜分裂(1948)德国分裂(1949)柏林墙的修筑(1961) 古巴导弹危机(1962) 问题2:为什么会形成无形的墙?   “我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊,另一边是巨大的北美野牛,中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。” ——丘吉尔 雅尔塔会议 拥有1200多万军队 驻军56个国家 海外拥有484个军事基地 49年以前唯一拥有原子弹 工业生产量占世界2/3? 外贸出口额占世界1/3? 黄金储备量占世界3/4 苏军总数达1140万 驻军欧亚许多地区 扩展了60万平方公里疆土 战争中做出重大贡献,显示巨大能量,国际政治地位空前提高 美 苏   “我们赢得的胜利把领导世界的秩序重担放到了美国人民的肩头。” ——美国总统杜鲁门   1946年,英国前首相丘吉尔访问美国,在富尔敦发表演说,称苏联进行扩张,“一幅横贯欧洲大陆的‘铁幕’已经降落下来。”他鼓吹并号召英美联盟对抗苏联,揭开了战后“冷战”的序幕。   “我们现在的新的敌人就是昨天的光荣的盟国。” ——丘吉尔 在欧洲的每一处,共产主义和社会主义的支持率都在攀升。……在法国、意大利和芬兰,共产党得到了全部投票的20%;在比利时、丹麦、挪威、荷兰和瑞典则接近10%。在东欧国家,20%至50%的平民支持左翼政党。……令美国人感到震惊的是,1945年7月,英国的工党夺取了胜利,把温斯顿?丘吉尔赶下了台。 ——(美)梅尔文?P ?莱弗勒,《人心之争——美国、苏联和冷战》 (华东师范大学出版社2012年版P48) 思考:共产主义和社会主义的支持率在二战后的欧洲攀升说明了什么? 戈尔巴乔夫在其执政结束后说:“冷战是一场没有必要的严重悲剧,源于美苏两国对对方战略和意图上的误解,双方都把对方的战略意图往最糟糕的方面考虑,导致了两国对外政策的僵化。” 假如你是第二次世界大战的幸存者,请你描述一下你所憧憬的战后世界? ???????????????????????????????????????????????????????????? 冷战 3、美苏社会制度、国家利益的加剧 4、二战刚结束,人民厌战,希望和平 1、战后,欧、日衰落,美苏势力的增强 二、冷战缘何而起? 2、雅尔塔体制奠定美苏两分天下的格局 历图史说 眺望柏林墙外的亲人 古巴导弹军事危机的漫画 越南战争(1961年~1973年) 问题3:结合所学,分析无形的墙给当时带来的影响。 提示: 可从社会结构入手,如政治、经济、科技文化、民族心理 可从地区差别入手,谈对美国、苏联和世界的影响 可从辩证思维入手,一分为二看其消极和积极影响 …… 1993年末,比尔·克林顿说:“啊,我想念‘冷战’。” 二战后美苏长达半个世纪的“冷战”除了给一些国家 提供发展机遇外,还给了美国国力发展以多方面的 刺激。有一个美国人就发出了这样的的感叹:“对于 美国这样具有多样性的国家,只有外部的各种挑战 可以使它团结起来。”“苏联曾经是有用的敌人。美 国相信,不仅要和苏联的军事力量竞赛,还要和苏 联的成就竞赛。现在看来仿佛是一种奇思异想,许 多美国人在50年代和60年代把两种制度的竞赛锁定 为一种显示优越性的竞赛。没有苏联的空间计划, 美国人就不可能登上月球……受到苏联挑战的艾森 豪威尔、肯尼迪和约翰逊政府找到了帮助那些受压 制的‘国家安全’的理由。” ——齐世荣《15世纪以来世界九强兴衰史》 一方面,冷战给世界和平与发展带来危害:如朝鲜和越南战争;德国和朝鲜分裂;古巴导弹危机;对民众造成的心理影响 ……。 另一方面,冷战客观上有积极的作用:美苏势均力敌,避免了大规模战争的爆发;促进了世界科技的发展;促进了国家的凝聚力。 冷战为一些国家的发展提供机遇:日本、西欧得到美国的扶持和发展机遇;中国得到了苏联的支持

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