秋天的雨简案.docVIP

鲁教版小学语文第五册第11课 《秋天的雨》教学设计 濮阳市昆吾小学 刘桂彩 学习目标： 1. 会认“钥、匙、缤、衔、喇、裳”6个生字，初步学习把握课文主要内容的方法。 2. 有感情地朗读课文，体会秋天的美丽，积累文中的好词佳句，领悟作者的表达方法。 教学重点： 领悟作者的表达方法。 教学难点： 把握课文的主要内容。 教学流程： 激趣、感知——话秋雨 （一）曲径通幽话秋景 （二）直入话题识秋雨 （三）初读感知会秋雨 1. 初读，识字学词通文。 2. 再读，把握主要内容。 A 认识总起句 B 概括课文主要内容 C 归纳概括课文主要内容的方法 二、交流、品读——体秋意 （一）抓“钥匙”——悟秋意 1. 比较，知“钥匙” 2. 读文，品“钥匙” (二）抓“五彩缤纷”——赏秋色 1. 围绕“五彩缤纷”画词语 2. 理解“五彩缤纷”的色彩美 3. 体会“五彩缤纷”的意境美 A 抓树，指导背诵 B 抓田野、果树、菊花，指导感情朗读 4. 创设情境，指导写话。 A 学写比喻句。 B 学写拟人句。 C 运用总起句。 (三）抓“气味”——品秋香 三、升化、拓展——抒秋情 （一）浅唱低吟诵诗情 （二）且走且看会秋意 板书设计： 是 钥匙 有 颜料 11秋天的雨 丰收 欢乐 藏 气味 吹 喇叭 鲁教版小学语文第五册第11课 《秋天的雨》教学设计 濮阳市昆吾小学 刘桂彩 2013年9月