5.玲玲的画【第1课时】.pptVIP

理解词语 满意： 参加： 满足自己的愿望；符合自己的心意。 造句：老师看着同学们交上的作业，满意地笑了。 ①加入某种组织或某种活。 ②提出（意见） 造句：干部要积极参加集体劳动。 边读边想，给课文分段。 第一部分(第1自然段)玲玲画了一幅画准备参加评奖。 第二部分(第2--9自然段)玲玲把画弄脏了，在爸爸的启发下画上了一只小花狗。 本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。 再读课文，想一想课文写了什么？ 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 * 看，老师给同学们带来了一位可爱的小伙伴，她的名字叫玲玲，她是个聪明的小姑娘，画得一手好画，可是她在生活中遇到了一件不高兴的事，她是怎么解决的呢？今天就让我们走进课文看看吧。 玲玲的画 5 1.学会本课生字及其新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。 （重点） 点击 听朗读 听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音，理解词语意思。 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文写了什么？ 我会认 líng xiáng bā cuī 玲 详 zāng lǎn 叭 脏 催 懒 zāo 糟 肯 kěn 玲玲 端详 催她 叭的一下 弄脏 懒洋洋 糟糕 肯动脑筋 líng 易读错字 zāng xiáng cuī bā kěn lǎn zāo 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？ 这篇课文讲的是玲玲准备参加比赛的画不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温謦。 画 huà 书写指导：下面的部分稍宽，托住上部。 部首：凵 组词：年画 图画 造句：明明的爱好是画画。 我会写 音序：H 结构:半包围 幅 fú 书写指导：左窄右宽，“巾”的第二笔是横折钩。 部首：巾 组词：一幅画 幅面 造句：我画了一幅画准备参加比赛。 音序：F 结构:左右 评 píng 书写指导：左窄右宽，右部第一横短，第二横长。 部首：讠 组词：评奖 评语 造句：他被评选为“四川美德少年”。 音序：P 结构:左右 奖 jiǎng 书写指导：上部笔画稍紧凑，下部笔画舒展。 部首：大 组词：奖状 奖励 造句：老师发给冬冬一张奖状。 音序：J 结构:上下 候 hòu 书写指导：第三笔竖短，不能和第五笔横相连，最后两笔撇捺舒展。 部首：亻 组词：时候 气候 造句：小时候，我们很快乐。 音序：H 结构:左右 报 bào 书写指导：左窄右宽，右部笔画紧凑，最后一笔捺舒展。 部首：扌 组词：报纸 报喜 造句：爸爸每天都要看报纸。 音序：B 结构:左右 另 lìng 书写指导：上部“口”稍小，下部“力”笔画舒展。 部首：口 组词：另外 造句：他说的是另外一件事。 音序：L 结构:上下 及 jí 书写指导：整体结构松散，笔画舒展。 部首：丿　 组词：来不及 及时 造句：火车要开了，再不走就来不及了。 音序：J 结构:独体 拿 ná 书写指导：“人”的撇捺舒展，“手”的竖钩在竖中线上。 部首：手 组词：拿起 拿主意 造句：他拿起铅笔写作业。 音序：N 结构:上下 并 bìng 书写指导：两点稍小，第二横长，第五笔是竖撇。 部首：八 组词：并不糟 并不太冷 造句：今天的天气并不太冷。 音序：B 结构:上下 dì（大地） de （慢慢地） 兴 地 xīng（兴奋） xìng（高兴） 读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字组词。 懒洋洋： 端详： 脑筋： 没精打采的样子。 造句：海参在海里懒洋洋地蠕动。 ①端庄安详。 ②认真地看。 造句：她端详了半天，也没认出眼前的人是谁来。 ①指思考、记忆等能力。 ②指意识。 造句：他脑筋好，多少年前的事还记得很清楚。 利用工具书，结合上下文理解下列词语的意思。 *