新学段的“危”与“机”ppt.pptVIP

不适应的原因分析 学习环境 学习内容 学习方法 人际关系 身心发育 主观原因:自身素质 经调查发现高一新生普遍存在五种现象： 一是松懈现象。经过初三阶段紧张的冲刺，一些学生以为这下可以松一口气了，不想这一松就把成绩给松了下来。 二是表面现象。部分学生的学习方式仍停留在初中时代，不知道如何将知识学深学透。 三是初三现象。仍时时等着老师给布置学习重点、难点，自己不动脑筋。 四是骄傲现象。一些学生尤其是一些比较优秀的学生，在心理上过高地估计自己，而不肯在学习上加倍下功夫，结果却是“大意失荆州”。 五是“差生”现象。这主要是一些“择校生”，由于进校时考分就比一般同学低那么几分，于是从一开始就产生自卑心理，总觉得自己不如别人，有的甚至因此而自暴自弃。 上述 “新生现象”的直接后果是导致学生学习成绩直线下滑，一些学生因此还产生了心理问题. 积极适应新环境，迈好高中第一步 1.要坦然面对所选择的结果。 2. 热爱自己的学校和班级。 3. 重新自我定位（摆平心态　找准位置） 4.制定合适的目标。 5．作好吃苦准备。 6. 尽快适应新环境。 7.学会调控不良情绪。 1、了解高中阶段的学习特点 ⑴ 知识量大，系统性强。 ⑵ 综合性强，各学科互相影响。 ⑶ 能力要求高，贵在自我培养。 2、结合高中学习特点，掌握学习技巧和方法 1.抓好基础知识的学习：包括基本概念、公式、定理的含义及其应用示例。 2.重点加强对知识的理解与运用训练，特别是一些定理、解题方法、典型习题与立体的解题思路、过程、思想的理解。 3. 形成正确的学习动机。 学习动机→决定学习态度→决定学习成绩 4.学会主动学习，养成良好学习习惯。 学会预习争主动 学会听课保效率 学会复习保巩固 勤练、勤学、勤问 找对子、找高手交流 5.扩大课外知识，增大知识面，学会利用图书馆。 四先四后两小结学习方法 “四先四后”就是指： ①先预习后听课； ②先复习后作业； ③先分析后答题； ④先理解后记忆； “两小结”是指： 每周利用双休日对一周所学内容进行清理、 每学完一个单元作一次书面整理小结 做到堂堂清、课课清、段段清。 人际关系是人与人之间由于交往而产生的一种心理关系，常见的人际关系：与父母、老师、同学。人际交往和沟通能满足人归属与爱的需要 。 （一）与同学的交往 （二）与老师的交往 （一）与同学的交往 1．要用积极主动的态度与班级同学交往。 2．主动帮助同学。 3．要善于发现别人的优点。 4．积极参加班集体活动。 5．要把握好与异性交往的“度”。 6．与同学相处要记住：把别人想象成天使，在交往中你就不会遇到魔鬼。 （二）与老师的交往。 身为学生，要主动与老师建立良好的师生关系，良好的师生关系有助于我们学习的进步。理解老师的苦心与爱心，理解老师工作的艰辛，学会宽容。为此，同学们应该注意以下两点： （1）老师和其他常人一样，既不是完美的，也不是万能的。 （2）师生关系的沟通是双向的。 积极适应新环境，迈好高中第一步 【第二课】 新学段的“危”与“机” 高一 对于大多数人而言，人生缺的不是美丽的梦想，缺的只是圆梦的方法。 身处陌生地，何以乐其心？一是认清自己，二是洞悉环境。 著名的汽车大王福特，从小就帮父亲在农场干活，当他12岁的时候，萌生了一种“奇异”的想法，即制造一种能在路上行走的机器，用这种机器代替人和牲畜在农场干活。但他的父亲要求他必须在农场干活。面对这种情境，他冷静地分析自身的内外条件，优点是有坚强的毅力，较强的学习能力，不足则是自己缺乏相关的机械知识，没有足够的时间，必须在完成农场工作之后才能从事研究。福特通过对自己的分析和对环境的分析，找到了解决问题的办法。他先是用1年的时间完成了别人需要3年完成的机械方面的训练，随后又花了2年的时间学习蒸汽原理，之后他又投入到汽油机的研究上来。经过10年的辛苦努力，在福特29岁那年，他成功地研制出第一部汽车引擎，也完成了他对困境的逆袭。 SWOT分析法 SWOT 分析法又称为态势分析法，最早是由哈佛商学院教授安德鲁斯于1971 年提出的分析框架，后由旧金山大学管理学教授韦里克进行系统研究和完善，是一种能够较客观而准确地分析和研究一个人的现实情况，并分清利弊的方法。 ★S 代表优势（Strength） ★W 代表劣势（Weakness） ★O 代表机遇（Opportunity） ★T 代表威胁（Threat） S、W主要用来分析内部的自身条件，O、T 主要用来分析外部环境条 件。 运用SWOT分析法，有利于人们对个人或组织所处情景进行全面、系统、准确地分析，有助于制定发展战略和计划以及与之相应的对策。