合唱概论1.ppt

合唱概论与合唱训练;两点提示： 作为一个音乐教师，在这门课上除了个人所应得到多声部音乐素质的提高以外，应掌握两个方面的技能： 一、会唱合唱并形成正确的合唱声音概念； 二、如何训练指挥好合唱队表现作品; 合唱与指挥是两个不同的专业，但这两者是不能分开的，做为合唱指挥，就首先会唱合唱，懂得训练合唱队的各种复杂手段，才能指挥好合唱队表现各种风格的作品。 同时，要克服两种不良倾向：一、爱唱合唱作品，不爱合唱训练；二、爱指挥合唱作品（特别是上台演出），不爱排练作品。 以上两种倾向作为一个音乐教师，合唱指挥是不称职的，我们希望在座的各位同学应该清楚这一点。; 从上个世纪的80年代初音乐教育专业开设《合唱与指挥》课以来，有数以十万计的中小学音乐教师，学到了一门很实用的音乐艺术技能。无论在课堂教学还是课外活动中，这项技艺拿得出，用得上、打得响、在帮助教师提高教学质量，扩展活动领域，增强工作影响力、成就感方面，发挥了重要作用。; 同时，在合唱指挥艺术社会性的普及提高；在群众性合唱活动的开展、骨干培养等方面，也有着不可低估的贡献。可以说：把《合唱与指挥》定为音乐教育专业的一门必修课，功莫大焉。二十年来，其教学工作成绩显著，发展迅速，影响巨大，我想作这样的评价不嫌过分的。 ; 实施合唱与指挥教学的一个基本条件，就是要有足够的适选教学曲目和与配套的其他教材。所谓适选教学曲目，当然是优秀的合唱作品，但又不只是一般的优秀作品，同时，还须符合某种教学要求，具备某种训练价值。; 一名合唱指挥，要掌握许多技能、技巧，以及全面理解作品，进行艺术处理，使之成功地表现出来的有关知识，这些都需要通过系统的，由浅入深，由易到难、循序渐进的教学、训练来取得。 现在大家听到的这首《在十八岁的生日晚会上》，是作曲家陆在易1990年创作的。是为青年人而写的一首单乐章合唱曲。作者称它为合唱序曲，曲调流畅而潇洒，感情炽热而奔放。因受曲名和乐队伴奏的限制，在舞台上不多演唱。;课 目 提 要;序 言; 人的自然属性： 人们歌咏活动之所以能最大范围的满足，就是每当“情动于中”便想“咏歌之”的欲望，使人们在精神上、心理上获得一种物质所不能替代的享受。;人的社会属性： 合唱是一门高雅艺术，也是被广大群体喜爱并直接参与的群众性艺术。她既能在“神圣”的音乐中占有一席之地，又能在车间、田间、校园、营房中回荡。她既是重大节日中不可缺少的艺术表演形式，又时时丰富着人们的日常生活。 人们歌咏活动普及面广，在宣传党的方针政策、鼓舞人们的斗志、培养人们的集体主义精神、丰富人们的精神生活及陶冶人们的审美情操等方面起着不可低估的作用。; 是雅俗共赏的，生命力极强的一种音乐艺术形式。 合唱形式的优势，存在于合唱艺术的群体性。（由于合唱集众多人声的优点来进行创作，所以，她有优于其它声乐形式的特点。）; 而在诸多的音乐表现形式中，人们又推崇歌唱艺术为音乐的最高形式。 古人曰：“丝不如竹、竹不如肉。”这是指人声乃造化而成，是其他任何乐器都无法比拟的。 ;在音乐作品体裁的划分中，通常把用人声作为主要表现手段的音乐形式称为声乐作品。 合唱既可以是一种非常普遍的群众性歌唱活动，又可以是一种要求较严格、技巧较丰富的高级声乐艺术。 ; 合唱艺术——这颗音乐文化史上璀璨的明珠，她历史悠久、源远流长。 合唱：既是一种表演形式，也是一种表现力极为丰富的“声乐交响”音乐体裁。因为，合唱艺术容纳了人声全部的歌唱音域和所有的声乐技巧，反过来声乐艺术是通过合唱形式来得到最完美的表现。同时，合唱艺术又具有广泛的社会基础和群众基础。; 大家现在听到的这首气势磅礴的合唱作品，是德国著名的作曲家奥尔夫的《博伊伦之歌》，也称《木兰诗歌》，它是根据13世纪的一本手抄诗集谱曲的合唱作品，创作于1935年。全曲有独唱、重唱、合唱以及交响乐队的演奏段落组成,演出时间近一小时。奠定了奥尔夫的世界名声，至今，在音乐舞台上久唱不衰。;合唱艺术的贡献 1、是欧洲人积累千年的智慧所创造的第一个音乐群体艺术形式， 2、在16世纪达到完美的高峰。 3、创作了大量合唱精品。 4、确定了合唱表现形式与审美标准。 5、音乐的基础理论也随之完成。 6、合唱是近代音乐之母，是对人类文明的一大贡献。;从浩如烟海的中外合唱音乐作品中 我们可以看到： 1、为人类社会记述了历史的真实。 《长征组歌》选曲《过雪山草地》 2、呈示了心灵的期