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初中语文第一册复习（文言文） 文言文（含文言诗词）阅读： 1．重合篇目中的通假字及文言实词的基本用法。 2．重合篇目中的常见文言虚词的基本用法。 3．重合篇目中的语句翻译。 4．重合篇目的思想内容和写作特点。 5．浅易的课外文言文的理解。 《论语十则》 复习重点 1.了解论语的有关常识。 2.背诵默写并准确翻译全文 3.区别关于学习态度和学习方法的句子 4.虚词“而”的用法 5.通假字 论的读音是lún，不读lùn，是编纂、编辑的意思。 《论语》：记录孔子及其弟子言行的书 通假字 “说”通“悦”读yuè，意思是：愉快 “女”通“汝”读rǔ，意思是：你 “知”通“智”读zhì，意思是：聪明、智慧 “识”通“誌”读zhì，意思是：记、记住。 重点词语 耻：形容词的意动用法，以……为耻 而：五种用法。 1．学习态度 敏而好学——好学；不耻下问——肯问，善问；学而不厌——不满足，不骄傲 三人行，必有我师焉 ——谦虚诚实；知之为知之，不知为不知；知之者不如好之者，好之者不如乐之者——以学习为乐 2．学习方法 学而时习之——按时复习；温故而知新——总结复习，发现新知；学而不思则罔，思而不学则殆——学思结合；默而识之——不断积累；以思，无益，不如学——学习与实践相结合 3．珍惜时间：逝者如斯夫 4．要有修养 ：人不知而不愠 5．教学态度 诲人不倦 《扁鹊见蔡桓公》复习重点1．掌握常见的文言实词的用法2．背诵翻译全文3 ．领悟寓意： 4．掌握通假字的用法 故：特意；属：管；索：寻找。 蔡桓公因讳疾忌医致死的故事告诫人们：要正视自己的缺点和错误，不能拒绝批评帮助。 “汤”通“烫”，用热水焐。“齐”通“剂”，药剂；“还”通“旋”，意思是掉头。 《为学》 复习重点 1．掌握常见文言实词和虚词的用法 2．把握故事中包含的道理 有志者事竟成 《木兰诗》 复习重点 1．掌握有关的文学常识 2．掌握对偶、排比、互文等修辞手法 3．积累文中重点文言实词和虚词的用法 “帖”通“帖”，粘贴；“火”通“伙”，伙伴。 4．掌握重点语句的默写及其含义 复习难点 1．文章内容的详略安排 2．人物形象的刻画 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 子日：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。” 子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”， 子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！ 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。” （乙）子曰：“学如不及，犹恐失之。” 子曰：“古之学者为己，今之学者为人。” 子曰：“加我数年，五十以学《易》，可以无大过矣。” 子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。” 阅读甲乙两段文字，回答以下问题： 1.解释加点的词： 人不知而不愠（ ）何以谓之文也（ ）犹恐失之（ ）敏以求之者（ ） 2.甲文中有些词语已经作为成语流传下来，其中有两个表示虚心好学的是 ， 。 乙文中“学如不及，犹恐失之”的含义和甲文中的哪一个成语类似： 。 3.翻译句子：敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也 在乙文中任选一则翻译： 怨恨 称 忘记 敏捷 不耻下问 学而不厌 学而不厌 聪明并且刻苦学习，不以向不如自己的人请教为羞耻，因此称他为“文”。 子曰：“学如不及，犹恐失之。” 【译文】孔子说：“学习知识就像追赶不上那样，又会担心丢掉什么。” 【评析】本章是讲学习态度的问题。孔子自己对学习知识的要求十分强烈，他也同时这样要求他的学生。这“学如不及，犹恐失之”，其实就是“学而不厌”一句最好的注脚。 子曰：“古之学者为己，今之学者为人。” 【译文】 孔子说：“古人学习是为了提高自己，今人学习是为了炫耀于人。” 子曰：“加我数年，五十以学《易》，可以无大过矣。” 【译文】 孔子说：“如果我能多活几年，五十岁学《周易》，就可以无大错了 子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者也。” 【译文】 孔子说：“我不是天生就有学问的，只是个喜欢读书、勤奋敏捷地追求知识的人。” （甲）扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无。”扁鹊出，桓侯曰：“医之