九年级语文下册-第二单元鉴赏评论《听来的故事》精品课件-北师大版.pptVIP

听来的故事 贾平凹 1952年生，当代作家，原名贾平娃，陕西丹风人。小说集《腊月-正月》《天狗》,长篇小说《浮躁》《废都》，自传体长篇《我是农民》等，小说多描写新时期的西北农村，富于地域风土特色，格调清新隽永，明白自然。本文选自《平凹散文集》。 学 习 目 标 1、了解作者，掌握祸害、款待、疑惑不解等词语 2、抓住文中对英雄人物的刻画。 3、体会文章给人的启示。 读准下列字词的拼音。 祸 huò 害 hài 款 kuǎn 待 dài 疑惑 huò 不解 jiě（jiè/xiè） 栽在 (zāi) 载 裁 截 哉 戳 戮 解释下列词语的含义 祸害：损害；损坏。 款待：亲切优厚地招待。 疑惑不解：心里不明白。 读全文，理清文章的行文思路 浏览全文后，先思考，后讨论，以小组为单位组织分析和展示。教师在听取分析后引导统一认识，明确行文思路。 英雄除害 -------- 英雄疑惑-------- 英雄之死 结局悲惨,令人深思. 文章第一句所起的作用是什么？ 结构------领起全篇 探究思考 文章中村里人为什么要毒死英雄？ 写作特点 1) 短小精悍，叙事明晰 2）结尾设悬念，回味无穷。 课堂小结 本文通过对英雄故事的讲述，反映了英雄不被人理解的社会现实，体现了英雄的悲剧性。 鲁迅说：“没有伟大人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。” 从一个民族对待伟大人物-----英雄的态度就可以知道她的存在状态和未来. 比较-思考-探究 王鼎均、贾平凹 、刘义庆三人所讲的周处的故事，你更喜欢哪一处？为什么？ 课后练笔 根据积累，把周处除虎的经过扩张成200字左右的文章。 听来的故事 贾平凹 1952年生，当代作家，原名贾平娃，陕西丹风人。小说集《腊月-正月》《天狗》,长篇小说《浮躁》《废都》，自传体长篇《我是农民》等，小说多描写新时期的西北农村，富于地域风土特色，格调清新隽永，明白自然。本文选自《平凹散文集》。 学 习 目 标 1、了解作者，掌握祸害、款待、疑惑不解等词语 2、抓住文中对英雄人物的刻画。 3、体会文章给人的启示。 读准下列字词的拼音。 祸 huò 害 hài 款 kuǎn 待 dài 疑惑 huò 不解 jiě（jiè/xiè） 栽在 (zāi) 载 裁 截 哉 戳 戮 解释下列词语的含义 祸害：损害；损坏。 款待：亲切优厚地招待。 疑惑不解：心里不明白。 读全文，理清文章的行文思路 浏览全文后，先思考，后讨论，以小组为单位组织分析和展示。教师在听取分析后引导统一认识，明确行文思路。 英雄除害 -------- 英雄疑惑-------- 英雄之死 结局悲惨,令人深思. 文章第一句所起的作用是什么？ 结构------领起全篇 探究思考 文章中村里人为什么要毒死英雄？ 写作特点 1) 短小精悍，叙事明晰 2）结尾设悬念，回味无穷。 课堂小结 本文通过对英雄故事的讲述，反映了英雄不被人理解的社会现实，体现了英雄的悲剧性。 鲁迅说：“没有伟大人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。” 从一个民族对待伟大人物-----英雄的态度就可以知道她的存在状态和未来. 比较-思考-探究 王鼎均、贾平凹 、刘义庆三人所讲的周处的故事，你更喜欢哪一处？为什么？ 课后练笔 根据积累，把周处除虎的经过扩张成200字左右的文章。