通信与信息工程学院五四红旗分团委申报材料.docVIP

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通信与信息工程学院五四红旗分团委申报材料

2011年五四红旗分团委 申报材料 通信与信息工程学院分团委 2012年4月9日 共青团通信与信息工程学院委员会是先进青年的群众组织,作为党的助手和后备军,担负着团结教育我院青年学生,培养青年共产主义者和优秀学生骨干队伍;肩负着执行党的教育方针,着力拓展青年学生的综合素质和繁荣校园文化生活的重任;是我院学生教育管理、素质教育、精神文明建设的核心力量之一。一直以来,共青团通信与信息工程学院委员会始终紧跟上级团组织的步伐,全面履行组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益的基本职能,在凝聚青年思想、维护青年权益、培育青年人才、发展青年文化、促进社会和谐等方面发挥了重要作用,取得了明显成效。 2011年,通信学院分团委始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,在学校党政及上级团组织的正确领导下,在学校其他部门的支持配合下,高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕“两个全体青年”目标要求,推进教育引导青年工作在我院的实施。以学校工作重点为团工作重心,解放思想,开拓创新,秉承“爱国、进步、民主、科学”的五四精神,发扬“励志图存,自强不息”的科大精神,教育和引导团员青年着眼于未来,着眼于素质,以增强团员意识、强化团组织建设为目标,以分团委工作规范化建设为重点,以“求真务实,朝气蓬勃,崇尚事业,追求卓越”的工作理念切实服务于学校工作大局,大量开展学生喜闻乐见、内容高雅的品牌活动,完善通信学院第二课堂育人平台,切实提高学生的综合素质。现将共青团通信学院委员会2011年开展的各项工作汇报如下: 一、大力加强团的自身建设,围绕“两个全体青年”目标要求,坚持党建带团建,加快学习型团组织建设。 不断加强团的自身建设,是共青团团结带领广大团员青年为实现“十二五”时期的目标任务作贡献的必然要求。我院团委严格按照党的十七届五中全会强调的加强基层组织建设、深入开展创先争优活动的总体部署,进一步加强和改进团的建设,不断增强共青团组织的吸引力、凝聚力和战斗力,进一步做好新形势下党的青年群众工作。 (一)、我院团委一直牢牢把握党建带团建的根本原则。认真贯彻落实全国基层党建带团建暨共青团系统深入开展创先争优活动座谈会精神,积极争取党组织的支持和带动,充分发挥团组织自身的积极性、主动性和创造性,找准薄弱环节,突出工作重点,把党建带团建的要求落到实处。同时积极扩大团组织覆盖,紧跟党建步伐,与党建在基层形成的新格局、新成果主动衔接、努力跟进,使基层团建与党建在工作内容和工作空间上紧密结合。切实加强团员队伍建设,把好“入口关”,做好团员思想教育工作,加强对团员的联系和服务,进一步做好“推优”工作,为此我院团委制定了《通信与信息工程学院团组织推优入党实施办法》。 (二)、扎实推进团的基层组织建设。完善制度,狠抓落实,努力促进团组织建设的规范化、科学化,大力加强我院团委自身建设。制度是共青团工作的引路灯,一个好的协作团体,没有完善的制度是行不通的。我院分团委定期召开团干部工作会议,明确团干部工作职责,并依据《团章》和有关制度分别制定《通信与信息工程学院团委学生会管理文件》、《通信与信息工程学院学生干部考核制度实施办法》以大力推进团干部队伍建设,努力锤炼一支党放心、青年满意的团干部队伍。良好的干部队伍是团委工作成功的保证,在团干部任用上,以优化干部队伍为前提,采取“支部推荐、公开竞选、严格考查、择优录用”的方法,引入竞争机制,力争使一批觉悟高、思想好、理论水平好、品学兼优、德才兼备的团员青年走上团干部的工作岗位,从而加强整个团干部队伍的影响力、感召力和战斗力,直接带动了学院共青团工作的蓬勃发展。通过这些自身的制度建设,使整个团委的工作实现了“管理制度化,办公规范化”。同时我院团委认识到必须要加强团员队伍建设。通过建立健全团的活动制度,开展共青团员意识教育,从戴团徽、举团旗、唱团歌等基础性工作做起,充分利用业余党校、团校对团员进行团的基础知识教育,树立团的影响,增强团员的光荣感和使命感,增强团员的先进性。 (三)、深入开展创先争优活动。开展创先争优活动是共青团组织按照中央的要求和部署,深入学习实践科学发展观,加强团的建设的一项重要的经常性工作。我院团委紧紧围绕本单位中心工作,与全团的重点工作部署紧密结合,以“创建五四红旗团组织,争当优秀共青团员”为主要内容,扎扎实实的开展创先争优活动。突出党建带动,在同级党组织的带动下把创先争优活动作为重要载体,进一步推动党建带团建在基层的落实;突出工作结合,把开展创先争优活动与服务各级党政中心工作、着力解决当前存在的突出问题、做好每个人的日常工作有机结合起来;突出基层作用,依靠基层团组织力量影响带动广大青年的积极参与;突出典型示范,深入挖掘青年认同的典型,用青年喜欢的方式和路径对典型进行宣传,努力在青年中形

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