河南省灵宝市第三高级中学高中生物上学期《内环境稳态的重要性》导学案-新人教版必修1.docVIP

河南省灵宝市第三高级中学2012-2013学年高中生物上学期《内环境稳态的重要性》导学案 新人教版必修1 【学习目标】 1.说明内环境稳态及其生理意义；简述稳态的调节机制。 2.关注内环境稳态与健康的关系。 3.尝试解释生物体维持pH稳定的机制。 【学习重点】 内环境稳态及其生理意义。 【难点预测】 稳态的调节机制；生物体维持pH稳定的机制。 【自主预习】 一、内环境的动态变化 【情境导入、课内探究1】 （仔细阅读教材7页 “问题探讨”中的血液生化六项检查单，并思考完成下列问题。） （1）为什么血浆的生化指标能反映机体的健康状况？ ? ?? （2）每种成分的参考值(即正常值)都有一个变化范围，这说明什么？ ? ?? （3）从化验单上可以看出哪几种成分超出正常范围？这可能会对人体造成什么不利影响？ ? ?? 【课内探究2】（分析P7表数据，小组合作讨论思考完成下列问题） (1)同一人在一日内的体温变化变化有何特点？ ? ? (2)不同的人(年龄、性别不同)体温变化有何异同？ (3)人体温的日变化与当地气温的日变化有何差异？ ? 【课内探究3】 1. 分析下表中的数据，你能得出什么结论？ 生物材料 pH 生物材料 pH 生物材料 pH 苹果 2.9～3.3 牛奶 6.4～6.8 鲑鱼肉 6.1～6.3 扁豆 5.0～6.0 柑橘 3.0～4.0 虾 5.8～7.0 人血浆 7.3～7.5 豌豆 5.8～6.4 番茄 4.1～4.4 胡萝卜 4.9～5.2 酸菜 2.2～3.5 柠檬 2.2～2.5 玉米 5.0～6.5 人唾液 6.0～7.6 人乳汁 6.6～7.6 ? ? 2.综合【课内探究1】、【课内探究2】及【课内探究3】第一个问题，总结归纳什么叫稳态？ ? ? ? 3.概述内环境稳态的实质？ ? ? ? 二、对稳态调节机制的认识 【自主预习1】 1.贝尔纳的观点是怎样的？坎农的呢？ ? ? ? 2.目前普遍的观点又是怎样的？ ? ? 【课内探究4】 1.你有过发高烧的经历吗？谈谈高烧最严重时的感受。体温过高时为什么要求采取物理降温(如有酒精擦拭身体)或药物降温的措施？ ? ? ? 2.大量出汗或严重腹泻后，如果只喝水，不补充盐，内环境的渗透压会出现什么变化？这会带来怎样的后果？ ? ? ? 3.有人到青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状，为什么？这说明外界环境与内环境稳态之间有什么关系？ ? ? ? 4.通过以上的分析，你能得出什么结论？ ? ? ? ? 三、内环境稳态的重要意义 【自主预习2】 为什么说内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件？ ? ?? 【课堂练习】 1．内环境的稳态是指（ ） A．由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定状态 B．内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态 C．正常机体在神经系统、激素的调节下，通过各组织、器官的协调活动．共同维持内环境的相对稳定状态 D．正常机体在神经系统、体液和免疫系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态 2．下列各项中，不属于影响内环境稳态的因素是（ ） A．温度????????B．酶?????C．渗透压???????D．酸碱度 3．某人剧烈运动后，身体内产生了某种物质，这时参与体内pH调节的物质主要是（ ） A．H2C03／NaHC03 B．NaH2P04／Na2HP04 C．NaHC03／NaH2P04 D．NaHC03／Na2HP04 4．若一个人剧烈运动，但是却不感到口渴，这时 （ ） A．丢失的水的质量比盐的质量大 B．丢失的盐的质量比水的质量大 C．丢失的水的比例比盐的比例大 D．丢失的盐的比例比水的比例大 5．酷暑季节，室外作业的工人应多喝 （ ） A．盐汽水 B．核酸型饮料 C．蛋白型饮料 D．纯净水 【课后练习】 一．选择题 1. 稳态的生理意义是A. 使体温维持相对恒定 　B. 使体液的pH保持相对稳定C. 使内环境的渗透压处于相对平衡 D. 是机体进行正常生命活动的必要条件 aHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用 C．内环境的温度随气温变化而变化 D．人体的内环境即体液 4. 人体内环境相