高中语文-第二单元-传记-我的回顾双基限时练-粤教版必修1.docVIP

双基限时练(八)　我的回顾 一、基础训练 1．下列加点字的读音各不相同的一项是(　　) A．讣告　　仆倒　　奔赴　　朴素 B．拎起　　清泠　　吟哦　　伶优 C．一霎　　刹那　　煞笔　　厦门 D．强迫　　勉强　　强化　　倔强 解析　A项，fù|pū|fù|pǔ；B项，līn|lín|yín|línɡ；C项，shà|chà|shā|xià；D项，qiǎn|qiǎnɡ|qiánɡ|jiànɡ。 答案　C 2．下列各组词语中错别字最多的一项是(　　) A．远见卓识　笑面虎　声名雀起　钙质 B．毋庸置疑　照像机　悬梁刺骨　摄服 C．人心涣散　萤光屏　蒙昧无知　战栗 D．金榜提名　身分证　言谈诙谐　勾通 解析　A项，雀—鹊；B项，像—相，骨—股，摄—慑；C项，萤—荧；D项，提—题，分—份。 答案　B 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是(　　) ①由于读了通俗的科学书籍，我很快就相信，《圣经》里的故事有许多不可能是真实的。因而在我12岁那年就________了宗教信仰。 ②当我还是一个相当早熟的少年的时候，我就已经________地意识到，大多数人终生无休止地追逐的那些和努力是毫无价值的。 ③那种强制的结果使我如此畏缩不前，________在我通过最后的考试以后有整整一年对科学问题的任何思考都感到扫兴。 A．中止　　深切　　以致 B．中止　　深刻　　以至 C．终止　　深切　　以致 D．终止　　深刻　　以至 解析　“终止”是结束，终了；“中止”是说在进行中间，因故停下来。“深切”指深刻而切实；“深刻”指内心对某人或某事的体会很深。“深切”比“深刻”语意更重，更符合爱因斯坦对事物的认识。“以致”是因果连词，“以至”表程度上的增强或数量上的增加等。 答案　C 4．下列各句中加点的熟语，使用正确的一项是(　　) A．如果我能依据一些其有效性在我看来毋庸置疑的命题来加以证明，那么我就完全心满意足了。 B．我大大地享受了这种自由，并且把与此伴随而来的内疚看作是乐意忍受的微乎其微的弊病。 C．有类似想法的古今人物，以及他们已经达到的独到之处，都是我的不可失去的朋友。 D．这部著作几乎完全局限于定性的叙述，这是一部我聚精会神地阅读了的著作。 解析　A．应该用“不容置疑”，表示不允许怀疑，语气较重；“毋庸置疑”表示不需要怀疑，语气较轻。B.应用“微不足道”才能与“弊病”搭配。C.“独到之处”与“达到”重复，换成“真知灼见”。 答案　D 5．下列各句中，没有语病的一句是(　　) A．2013年11月11日，世界气候大会在波兰首都华沙拉开帷幕，国际社会对这次会议寄予厚望，但会议能否取得成功，关键在于发达国家兑现有关承诺的程度。 B．中国之声“新闻晚高峰”报道，北京、江苏、上海、山东等省市目前相继传来酝酿高考改革的消息，在各省市透露的方案中都将英语考试作为改革的重点。 C．在汉字书写能力不断下降、国人的文化传承意识不断弱化的当下，“中国汉字听写大会”对于汉字的健康发展，必将促进一种积极推动的效果。 D．图书过度包装，不仅让奢靡浪费之风大举入侵文化领域，将那些真正的爱书之人拒之门外，而且让普通消费者的图书购买力大大下降。 解析　B成分残缺，删掉“在……中”；C搭配不当，将“促进”改为“产生”；D语序不当，应改为“不仅让普通消费者……将那些……，而且让奢靡之风……”。 答案　A 6．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是(　　) ①人文精神、人文主义相对于科学精神而言，正起到这种制衡器的作用。 ②但如果没有制衡器，没有变速和导向系统，动力系统也不能充分发挥作用。 ③科学及其精神，是社会进步的巨大推动力。 ④制衡系统失灵，动力系统越完善，越可能出现灾难。 ⑤如果将社会比作一辆行进的机车，科学精神及其在研究和生产中的应用，则起着发动机的作用。 ⑥科学精神与人文精神的共存与互补，才会保证人类社会的稳定发展和全面进步。 ⑦如果发动机的动力不大，则机车很难快速行驶。 A．⑤⑦③②①④⑥ B.③⑤⑦②④①⑥ C．④①⑥⑤⑦③② D.⑥③⑤⑦①②④ 解析　语料选自《光明日报》(2012.4.23)李连科：《发动机与制衡器——科学精神与人文精神的互补》。可通过选项排除法来确定答案。④和⑤不可能放在开头，排除A和C。只有③或⑥可放在开头。①放在⑤⑦后面，衔接不连贯，②放在⑤⑦后面，更为连贯，由此可排除D。注意：⑥是总结句，可放在开头，也可放在结尾。 答案　B 二、阅读理解 阅读下面的文字，完成7～9题。 孤独者爱因斯坦 爱因斯坦曾说：“我实在是个孤独的旅客，我未曾全心全意地属于我的国家，我的家庭，我的朋友，甚至我最亲近的亲人。在所有这些关系面前，我总是感到一定距离并且需要保持孤独。” 由于相对论的创立触动了占统治地位的经典物理学，引起传统观念