高中语文-第4课《沁园春-长沙》课件-粤教版必修2.pptVIP

鱼翔浅底 提示: 分析写景的语言,也就是分析精妙的词的用法。对于景物描写中的静景我们往往要注意形容词和副词；对于动景我们往往要注意动词。 炼 字 万——摹出了群山叠嶂之态 漫——写出了江水满溢之状 击——准确的表现了雄鹰矫健翱翔的姿态 翔——精当地描绘出游鱼在水中轻快自如、 像鸟一样盘旋的情态 遍——绘出了红色的彻底 争——活现出千帆竞发的热闹场面 形容词和动词  上片最后三句“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？” 还是描写吗？ 一个“怅”字是写“情绪”，什么情绪呢？ “问苍茫大地，谁主沉浮？”这是什么意思呢？ 旧地重游，毛泽东情不自禁回忆起了青年时代和志趣相投的同学们在一起学习、活动的场面。这些与上阙有什么关联？ 忆 峥 嵘 岁 月 恰 少年 风华 意气 挥斥 指点 激扬 粪土当年万户侯 中流击水 浪遏飞舟 读下阕，思考下列问题： 1、上阕提出“谁主沉浮”这一问题，下阕回答了吗？哪些话是回答？ 2、下阕中的哪个字是领字，一直管到哪里？ 3、“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”采用了什么表现手法？有何作用？ 峥嵘岁月 1911～1925年，毛泽东在长沙从事的主要革命活动有： ?组织了湖南学生联合会、新民学会 ?开办了平民夜校、文化书社 ?参加反对袁世凯称帝，领导了驱逐张敬尧、谭延闿、赵恒惕等军阀的活动 ?创办《湘江评论》，成立马克思主义研究