高中语文-第2课《再别康桥》课件-新人教版必修1.pptVIP

教学目标 明确情感： 对康桥对母校的依依惜别之情。 　　 再读诗歌， 体味感情， 并能背诵。 淮上与友人别郑谷 扬子江头杨柳春， 杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚， 君向潇湘我向秦。 总结 《再别康桥》是20世纪中国最出色的一首别离诗，犹如一首轻柔优美的小夜曲，诗人的自由天性、潇洒飘逸的风格与康桥宁静优美的自然风景融会成了别具一格诗境之美。 这首诗表达的是一种微波轻烟似的淡淡离愁别绪，谈不上什么现实内容或时代精神，但各个时期的读者对它都有强烈的共鸣，认为它给人带来了巨大的审美享受。原因在于它以美妙的艺术形式表达了人类共有的一种感情，即对逝去的美好往事，人们总是充满怀念。  总结： 康河的水，曾开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的激情。或许生命的河流就是一段曲折的沧桑；岁月的清溪就是迢迢前去的逝者，那么，我们便是那能听得康河之水清音的过客，希望这节课也一样能开启我们感受真善美的心灵！ 徐志摩墓边两页石雕 ，书写“轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我挥一挥衣袖，不带走一片去彩。” 张幼仪：离婚后成为新女性，独立生活，事业有成，还为志摩的父亲养老送终。她尽心抚养儿子，56岁时，儿子徐积锴在美国成家立业，她与邻居医生结婚。 陆小曼：志摩死后，小曼素服终身。她在自己的卧室悬挂志摩的