09影视动画专业人才培养措施.docVIP

09影视动画专业人才培养方案 一、学制与招生对象 学 制：三年 招生对象：高中毕业生、中等职业学校毕业生。 二、培养目标 本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，在德、智、体、美等方面全面发展的，具有本专业综合职业能力的，在影视动画创作及数字化媒体中以电脑为工具的影视动化设计所需要的基本知识和理论，具有现代动画设计思维能力，动画技术指导、动画制作并能进行动画软件应用的复合型职业技术人才等第一线工作的高素质技能型人才。 三、就业面向 本专业毕业生主要面向影视广告传媒公司、动画设计制作公司、网络公司、新闻、文化传媒、出版、印刷、美术等各类企事业。从事宣传策划、广告设计、网页设计、动画设计制作、影视后期编辑等工作。 四、素质、能力、知识结构及其框架表 （一）本专业毕业生应具备以下职业素质： 1.拥护中国共产党的领导，坚持走社会主义道路，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极践行科学发展观，牢固确立实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。 2.树立正确的人生观、世界观、价值观，践行社会主义荣辱观，具有良好的社会公德和责任感。热爱祖国、关心集体，艰苦奋斗，热爱劳动。具有良好的人文艺术修养。掌握基本的礼仪规范，具备较好的人际沟通和交往能力。 3.具有较高的文化基础知识，一定的政治、经济、社会、历史知识，准确的汉语语言及文字表达能力，较强的计算机应用能力和收集、处理相关信息的能力，一定的分析问题和解决问题能力。借助工具书阅读与专业相关的英文资料的能力和一定的英语语言及文字表达能力。 4.诚实守信、爱岗敬业，团结协作，遵纪守法。掌握基本的就业、创业知识，有一定的择业、创业能力，知识迁移和继续学习能力，有可持续发展能力。 具有一定的体育、军事基本知识和一定的卫生保健知识；具有健康的体魄、健全的心理和良好的生活习惯。 （二）本专业毕业生应具备以下专业知识： 1.文化知识 2.机知识 3.基础造型知识 4.动画制作知识 （三）本专业毕业生应具有以下职业能力： 1.计算机应用能力 2.影视动画设计与制作能力 3.影视动画编辑能力 4.良好的沟通与合作能力 毕业时学生能到动画设计师,后期特效师,网页设计师,广告设计师等。 （四）素质、能力、知识结构框架表（见附件1） 五、培养方案进程表 (一)教学进度安排表（见附件2） (二)实践教学安排表（见附件3） (三)课程结构比例表（见附件4） 六、主干课程及主要实践环节介绍 （一）《设计素描》 通过有步骤、有计划的严格素描训练，使学生掌握科学观察方法和正确的表现方法，从而具有较强的造型能力，为专业提供长远的支持。 （二）《设计色彩》 学生懂得色彩的基本原理，色彩的构成、色彩造型、以及色彩在现代设计中的应用，为装饰色彩学及专业设计奠定良好的基础。 （三）《图形创意》 要求学生了解平面构成的基本原理和原则，重点开拓学生的构成和创作思维，并懂得各类骨架构成中的形式法则，同时提供在各领域范畴中应用性的启示。 （四）《Illustrater》 非常强大地图象处理功能，在社会上有着广泛地应用，同时也是装饰设计必须掌握地软件之一，灵活运用到专业设计之中，特别是向学生提供在动画设计领域中的应用性的启示。 （五）《PHOTOSHOP》 该课程是应用电脑进行各种视觉设计的基础和关键。通过该课程的学习使学生能够利用《PHOTOSHOP》软件进行装潢设计，并为今后掌握更多的电脑设计软件提供长远的支持。 （六）《3DMAX》 《3DMAX》软件广泛应用于影视媒体、广告设计、环艺设计的领域。本课程旨在讲授该软件的主要功能和操作技巧，为学生将来从事室内外效果图制作和三维动画制作打下基础。该课程是利用电脑进行高级动画制作的基础和关键。通过该课程的学习，使学生能够利用《3DMAX》软件进行高级动画设计制作，为学生将来从事影视动画专业工作打下基础。 （七）《FLASH》 通过该课程的学习，使学生能够掌握平面动画在影视媒体、广告设计、网页设计领域间的应用。 （八）《Corel Draw》 《Corel Draw》是当今最流行地计算机图形设计软件之一，有着非常强大地图象处理功能，在社会上有着广泛地应用，同时也是装饰设计必须掌握地软件之一。 （九）《MAYA》软件进行高级动画设计制作，为学生将来从事影视动画专业工作打下基础。该课程是利用电脑进行高级动画制作的基础和关键。 毕业实习和毕业论文（设计） 实习要求： 1.学生应遵守实习单位的条例规则。 2.实习结束, 必须有实习单位的鉴定书及毕业生参与的作品名称。 3.实习结束，必需签定就业协议书 4.实习、创作中遇到困难及问题，及时报告实习指导教师和系办，以便协调解决。 5.毕业生实习期间，必须注意安全。 实习