(人琴俱亡){最新定稿}.ppt

望（ ）止渴 渐入（ ）境 （ ）名思义 管中窥（ ） （ ）立鸡群 口若（ ）河 应接不（ ） 一（ ）情深 王子猷 病笃 索舆 恸绝良久 奔丧 此已丧矣 王子猷( ) 病笃 ( ) 索 舆( ) 恸绝良久( ) 奔 丧( ) 此已丧矣( ) 讲一讲 试复述这个成语故事的大意。 合作探究 一、子敬死后，子猷是否伤心？从哪些地方可以看出来？ 伤心。 问左右 ——索舆奔丧； 取琴弹 ——不调，掷地； 恸绝良久——月余亦卒。 合作探究 二、子猷子敬兄弟情深，而文中却说“语时了不悲”，你是如何理解这句话的？ 这是子猷悲痛到极点才作出的反应，其实他的内心非常痛苦。 合作探究 三、哪些因素可能使“取子敬琴弹，弦既不调”？ （1）是子敬病了很长时间，琴放置久了。（2）是子猷睹琴思人，悲伤过度，不能调琴。 总结中心 拓展延伸 一、请你写出一两个反映亲情的成语故事或一两句与亲情有关的诗句。 （1）舐犊之爱 解释：老牛舔小牛。 比喻父母疼爱子女。 （2)乌鸟私情 解释：乌鸟：古时传说，小乌能反哺老乌。 比喻侍奉尊亲的孝心。 拓展延伸 二、人们常用“人琴俱亡”这个成语来比喻什么？ 比喻对知己、亲友去世的悼念之情。 拓展延伸 三、《高山流水》，为中国十大古曲之一。传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是 描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操，故有高山流水之曲。 “高山流水”比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。 拓展延伸 四、搜集表现兄弟情谊的古诗文。 * * 人琴俱亡 学习目标 有感情地诵读古文，体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊 掌握常见的文言实词与虚词，品味简洁传神的语言 重点：掌握常见的文言实词与虚词 。 难点：体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊，感受凄美的爱的感情熏陶。 这些成语你知道吗？ 梅 佳 顾 豹 鹤 悬 暇 往 南朝宋文学家。 自幼才华出众，爱好文学。除《世说新语》外，还有志怪小说《幽明录》。 刘义庆（403—约443） 《世说新语》是记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说。全书分德行、言语、正事、文学等36个门类，记载了自东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶事，较为集中地反映了这一时期的社会面貌和士大夫的思想品德。 《世说新语》的语言以精炼含蓄、隽永传神见长。作者善于以小见大，即事见人，通过生活细节的描写来刻画人物的个性。 王羲之，东晋大书法家，被后人尊为“书圣” 。 王子猷，王羲之第五子王徽之，放达不羁。尤爱竹子。 王子敬，王羲之第七子王献之。工书法，尤以行草擅名。与其父齐名，并称“二王”。 读 一 读 读 一 读 yóu dǔ yú tòng sāng sàng 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔 丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久，月余亦卒。 yóu dǔ sàng liǎo yú bēn sāng hào jìng xián tiáo zhì tòng zú 王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。 王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。 副词，表范围，都 （病）重 表承接，不译 翻译： 测一测 子猷问左右：“何以都不闻消息？ 即“以何”，为什么 副词，总，竟 翻译： 王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬）的消息？ 此已丧矣。”语时了不悲。 语气助词，表肯定语气，可译为“了” 动词，说话 全，完全 这（一定）是他死了。”说话时完全不悲伤。 翻译： 这 便索舆来奔丧，都不哭。 要 轿子 这里指到王子敬家去看望丧事 就要轿子来看望丧事，一路上都没有哭。 翻译： 子敬素好琴，便径入坐灵床上， 向来，一向 喜好 名作动，弹琴 径直 停放尸体