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二、“鸡鸣外欲曙，新妇起严妆……纤纤作细步，精妙世无双。”兰芝为何鸡鸣欲曙即起？ 表示她不愿在焦家生活的决心 打扮时为何事事四五通？ 临别时故意精心修饰，既是对焦母无言的抗议示威，也表现了她爱仲卿，欲去又不忍的微妙心理。 这一段对刘兰芝的外貌进行描写目的何在？ 旨在描写她的美，更表现了她的从容镇定、外柔内刚的性格，也为下文太守为儿子求婚作了有力铺垫。 三、拜母别姑 “受母钱帛多，不堪母驱使。……念母劳家里。” 嘱咐小姑说“勤心养公姥，好自相扶将” 知书达理 体贴婆婆的好媳妇 姑嫂关系本不易相处，可是兰芝“却与小姑别”时“泪落连珠子”，这说明什么？ 兰芝与小姑关系融洽，正表现了她懂礼仪、易相处。这也与焦母的不容形成对比。 辞小姑时是落泪，辞焦母时不落泪，足以体现兰芝什么性格 倔强 不卑不亢 四、夫妻誓别 “何言复来还！” 明白自己所处的环境，表现了一个普通人的人格尊严。 “君既若见录，不久望君来” 深爱仲卿，面对冷酷现实仍有一丝幻想 “感君区区怀” “同是被逼迫” 他对仲卿的体贴谅解 “君当作磐石，妾当作蒲苇，铺苇位韧如丝，磐石无转移 对爱情的忠贞 五、提亲 “可自断来信，徐徐更谓之” 忠于爱情 六、“举身赴清池” 没有一点犹豫和迟疑，从来没向恶劣环境低头，外柔内刚，自由主意，忠于爱情。 他忠于爱情却不敢直接抗争，只是懦弱拘谨、消极反抗，忍辱负重；他善良孝顺，为了爱情最后走上了叛逆的道路，充满了叛逆精神。 见 君既若见录—— 臣诚恐见欺于王而负赵—— 图穷匕首见—— 府吏见叮咛—— 被 露出来 我 动词前有指代作用，我 五、一词多义 举 莫令事不举—— 举言谓阿妹—— 举世浑浊我独清—— 举身赴清池—— 千斤之重，人不轻举—— 举孝廉，不行—— 五年而后举虞—— 成，成功 发 全 纵 举起，抬起 推荐 ， 推举 攻下， 占领 多谢后世人 谢家事夫婿 阿母谢媒人 长跪而谢之 及花之既谢 谢 ——告诉 ——辞别 ——推辞 ，推脱 ——谢罪 ，道歉 ——凋谢 区区 1何乃太区区——愚拙,凡庸 2感君区区怀——真情挚意，诚挚 3是以区区不能废远——拳拳, 形容自己的私情 4秦以区区之地—少，小 5则区区与诸君——自称的谦词 相 相见常日稀 誓天不相负 好自相扶将 不得便相许 会不相从许 嬉戏莫相忘 你，焦仲卿 你，刘兰芝 她，婆婆 你，媒人 你，焦仲卿 我，刘兰芝 儿以薄禄相 叶叶相交通 蹑履相逢迎 相貌 互相 他 焦仲卿 六、文言句式 1、判断句 非为织作迟，君家妇难为。 用“非为”表示否定、判断。 2、被动句 为仲卿母所遣。 “为……所……”表被动 3、倒装句 誓天不相负 “相”指代刘兰之，可译作“你”（宾语前置）。 君既若见录 “见”指代刘兰之自己，可译作“我”（宾语前置）。 4、省略句 （吾）相见常日稀 出置（于）南窗下 （汝）便可白公姥 长叹（于）空房中 刘兰芝 一、“十三能织素，十四学裁衣……便可白公姥，及时相遣归。” “十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书 多才多艺 知书达理 富有教养 “鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹 勤劳能干 “大人故嫌迟”，这一“故”字能反映哪些内容？ 既显示了焦母的异常挑剔，也表现了兰芝洞察世 情的聪慧 兰芝为什么不等对方开口便自请遣归？ 1不堪凌辱 2她明白焦母的意图，深知遣归一事无可挽回 　　 明确： 倔强、善良、对小姑的依依不舍的深情。 夫 妻 盟 誓 举手长劳劳 二情同依依 俯吏马在前，新妇车在后。……誓不相隔卿，……誓天不相负！ 感君区区怀！君既若见录，……蒲苇纫如丝，……我有亲父兄，……逆以煎我怀。 伤 归 入门上家堂，进退无颜仪。阿母大拊掌，不图子自归：“十三教汝织，十四能裁衣，十五弹箜篌，十六知礼仪，十七遣汝嫁，谓言无誓违。汝今何罪过，不迎而自归？”兰芝惭阿母：“儿实无罪过。”阿母大悲摧。 母亲的态度是怎样的？ “大拊掌”表现母亲的惊诧辛酸，听了女儿的陈述，理解女儿，悲伤不已表现了母亲对女儿的关心和爱护。 不谅解女儿 体谅女儿 迁就顺随 谢绝婚事 慈母心肠 刘 母 阿