《国际私法》课程教学设计一体化方案.docVIP

《国际私法》课程教学设计一体化方案.doc

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《国际私法》课程教学设计一体化方案

《国际私法》课程教学设计一体化方案 专业名称 法学专业必修课 辅导教师 赵文婧 学期 3学期 课程名称 国际私法 辅导课时数 72 学分 4 课程性质 国际私法是开放教育试点学专业本科的必修课,学分,学期开设。国际私法学是法学的一个分支,是以涉外民事关系为研究对象,探讨国际经济流转和民事往来过程中法律选择和法律适用的规律的学科。国际私法作为一个独立的法律部门,具有丰富的内容,调整的范围十分广泛,涵盖涉外经济活动和涉外民事交往的各个领域。我国作为WTO的一员,在开放国内市场,进军世界市场的今天,这门课程的重要性日益突出。 国际私法学是一门综合性的应用学科,与宪法学、民法学、国际贸易法学、国际投资法学、国际公法学、民事诉讼法学、仲裁法学等学科有着密切的联系。在掌握上述学科基本理论和基础知识的情况下,进入国际私法学领域学习,会取得事半功倍的效果。 国际私法学的核心内容是在国际经济流转和民事往来中发生法律冲突时如何选择法律和适用法律。围绕这一核心,这一学科分为三大部分展开。第一部分是国际私法的基础知识和基本理论;第二部分是实务部分,主要阐述在各类经济和民事交往中发生法律冲突时的法律选择规则和应适用的法律;第三部分是国际民事诉讼和国际商事仲裁程序,阐述解决国际民商事争议的途径、方法和步骤。 讲授国际私法学这门课,首先要向学员完整地介绍这门学科的知识体系,在此基础上,深入浅出、剥茧抽丝般讲授国际私法的基础理论和基本知识,因为这部分内容基本上是舶来品。在资本主义特定环境中用外国人的思维模式创造出来的国际私法的理论和概念对中国学员来说是陌生的。同时,我国全方位进入国际商品经济市场的时间不长,国内尚未形成国际经济法律氛围,人们缺乏这方面的法律意识,这些都为学员学习这门课程增加了难度。对国际私法实务部分和国际民事诉讼与仲裁程序部分 ,在采用历史的方法,分析比较的方法讲授基本理论的同时,要注重把理论和中外司法实践,特别是我国的司法实践结合起来,使教学工作生动、形象、具体,使学生能融会贯通,学以致用。概言之,以冲突规范和法律适用为核心,以基本理论和基本制度为重点,以分析比较为方法,以学以致用为目的,即为本学科的教学任务。   国际私法这门课程的教学内容可分为三个部分,共十五章。第一部分包括第一章至第四章,讲述国际私法的基本理论,其内容主要有:国际私法的调整对象及特征;国际私法的范围和定义;国际私法的渊源、国际私法的基本原则;国际私法发展史;冲突规范;冲突规范适用过程中的法律制度。第二部分包括第五章至第十三章,讲述国际私法的实务,重点阐述冲突规范在司法实践中的应用,其具体内容为:探讨涉外民事关系的主体、法律行为和代理,研究涉外物权、涉外知识产权、涉外合同之债、国际贸易合同、国际经济技术合同、侵权行为之债、涉外婚姻家庭关系和涉外继承等法律关系的法律适用。第三部分是程序部分,研究在国际经济交往和民事交往过程中发生争议或纠纷如何采用诉讼或仲裁和程序解决争议。文字教材:主教材:《》,主编,出版社200年出版。是本课程教学媒体的核心,应作为教学的基本依据。辅助教材包括学习指导书和学习参考资料,它有三个主要功能:一是学习主教材的向导;二是连接主教材和录象教材的媒介;三是自学和复习的必要补充,它包括作业、案例分析、复习指导等。 音像教材(1)中央电大直播课堂:VCD或网络,共讲。为本课程的重点讲授,由中国政法大学齐湘泉副教授主讲,中央电大音像社录制。进入方式:(登录中央电大在线 → 进入《》课程页面(未选此课程则请先选课)→ 点击直播课堂。(登录青海电大在线 (以有教务系统学生身份)→ 进入《》课程页面(未选此课程则请先选课)→ 点击直播课堂(2)IP课中央电大制作,主讲教师教授主讲。 系统梳理本课程全部教学内容,专家讲授,声文并茂,系统性强。可藉此在短时间内系统把握教学内容。宜在此基础上接受面授辅导把握重难点,因而特别适合在预习或复习时收看。另外,在面授辅导中亦可穿插使用。电大在线:中央电大和省电大电大在线均有关于的教学辅导,章节和案例分析。8 进行网上学习。 网上答疑:省电大和中央电大电大在线课程讨论有实时和非实时讨论。进入方法:课程讨论区→专业讨论→课程讨论(《》)。 案例教学资源采用文字、录像和多媒体课件等媒体制作模拟法庭、课堂案例评析、案例实录等案例教学资源,利用案例阐述主要国际私法问题,给学生提供利用理论解决实践问题的机会 其它教学资源通过网络课程、IP课件、CAI课件、面授辅导、函授辅导、网络实时教学、VBI、电子信箱、电话和电视直播教学等多种形式提供学习支持服务课时。 .. 4.BBS讨论: BBS讨论组 8、集中辅导:学生以自主学习为主,各试点电大应安排一定量的集中辅导。集中辅导一般每两周一次,辅导总时数原则上不超过课程总教学时数的30%

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