在实践中追求和发展真理文.pptVIP

人类对宇宙星球的探索，早在上个世纪初就开始。至今己有半个世纪，成功和挫折是互存的。 ※哥伦比亚号失事后，应该怎么看待航天技术呢？ ⑶我们要在实践中检验和发展真理 ※认识运动是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。 辨析：真理是绝对的. 1) 真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，但任何真理都有自己适用的条件和范围。真理的基本属性是客观性，它不以任何人的意志为转移。 2)但由于客观事物是不断发展变化的，客观事物自身的规律也会随着变化。真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误。 3)真理又是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观，理论与实践的具体的历史的统一，如果不顾条件的变化，把适用于一定条件下的科学认识不切实际地运于另条件之中，真理就会转化为谬误。 4)因此，真理需要发展，需要向前推移，一切把真理凝固化，僵化的观点是错误的。认为真理是绝对的是错误的。 * * * 1930年天文学家汤博发现了冥王星。从此冥王星被确认为九大行星的一员。 　　随着天文观测仪器的不断升级，人们越来越发现当时的估计是一个重大失误，因为它的体积要远远小于当初的估计。 　　1978年,天文界将其直径确认为2270公里.原来,冥王星是个“小个子”，比月球还小，只有月亮质量的1／3。 　　20世纪90年代以来，天文学家发现冥王星所处区域有更多围绕太阳运行的大天体，它们的直径和质量都超过冥王星。 冥王星从一开始被确认为九大行星的一员，到现在又被“开除”，这一过程说明了什么？为什么？ 1930年天文学家汤博发现了冥王星，并从此把它确认为九大行星的一员。 2006年8月24日，国际天文联合大会通过的行星的新定义，冥王星终于“惨遭降级”，被驱逐出九大行星家族，被降级为“矮行星”。 探究： 3.追求真理是一个过程 （1）认识具有反复性 实践 认识 再实践 再认识 （条件的限制） (②为什么?)认识受到各种条件的限制———— (①指什么?)人们对一个事物的正确认识往往要经过从“实践—认识—实践”的多次反复才能完成。 从主体来看，会受到主观（？）与客观（？）的限制； 从客体来看，客观事物的复杂性、变化性，使其本质的暴露和展现有一个过程。 例如： 火星，是太阳系第四颗大行星，从地球上望去，火星犹如一个巨大的火球。人类对这个红色星球充满了巨大的好奇和无限的遐思…… 请看成功的事例： 目前，美国的两个火星探测器仍在火星轨道工作；另外，欧洲发射 了“火星快车”探测器。 人类的对火星的探索早在上世纪60年代就开始了。1965年美国的宇宙飞船拍摄照片显示火星表面是一片坑坑洼洼的贫瘠荒地。1969年美国同时派两艘飞船去探测火星.拍下了100多张照片，并对火星上的大气及其表面进行了分析。 1976年发射的宇宙飞船在火星表面着陆，在火星土壤中发现了奇特的化学元素，1996年美国宇航局的“火星全球调查者号” 发射，并让科学家们意识到火星表面下可能有水。 哥伦比亚号航天飞机 请看挫折的事例： 七位遇难宇航员 航天飞机的残骸 人类掌握航天技术过程，并不是一帆风顺的，由于认识受主观条件和客观条件的限制，在实践中出现挫折是难免的。由于认识具有反复性，因此，应在挫拆中找原因继续探索。 会，因为人的认识具有无限性。 人类对火星的认识还会发展吗？ 为什么？ （2）认识具有无限性 认识的主体（人类） 认识的基础（实践） ——世代延续 ——不断发展 人类认识无限发展的 每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成了整个人类的认识发展的无限性。 认识的对象(物质世界) ——无限变化 人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升。 ※真理不会停止，已经确定的真理在不断向前发展。 ※我们要在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。 二.在实践中追求和发展真理 1.真理是客观的 （1）什么是真理？ （2）真理最基本的属性是客观性 2.真理是具体的有条件的 （1）真理都是有条件的 （2）真理都是具体的 （3）真理与谬误相伴而行 3.追求真理是一个过程 （1）认识具有反复性 （2） 认识具有无限性 （3）我们要在实践中检验和发展真理 实践 客观物质性 认识过程 实践是人们改造客观世界的一切物质性活动 真理 主观能动性 社会历史性 实践是认识的基础 来源 动力 检验的唯一标准 目的、归宿 人们对客观事物及 其规律的正确反映 真理是客观的 真理是具体的 真理是有条件的 认识有反复性 认识有无限性 实践——认识——再实践——再认识 认识的主体、对象、基础都是无限的 认识 决定 反作用 （1）〖世界观〗： 实践是认识的