新课标人教版高中一年级数学必修一全册导学案［精心整理版 100页］.docVIP

人教版高一年级必修一全册导学案 目 录 §1.1.1?集合的含义与表示（ 1） 1 1.1.1?集合的含义与表示（ 2） 5 §1.1.2?集合间的基本关系 9 1.1.3 集合的基本运算(1) 13 1.1.3 集合的基本运算(2) 17 1.2.1 函数的概念 21 1.2.2 函数的表示法(1) 25 1.2.2 函数的表示法(2) 29 1.2.2 函数的表示法(3) 33 §1.3.1 函数的单调性学案（1） 37 §1．3．1单调性与最大（小）值（2） 41 §1.3.2函数的奇偶性学案 45 §2.1.1指数与指数幂的运算（1） 49 §2.1.1指数与指数幂的运算（2） 51 §2.1.1指数与指数幂的运算（3） 53 课题：2.1.2指数函数及其性质(1) 57 2.1.2指数函数及其性质(2) 59 课题：2.1.2指数函数及其性质(3) 61 2.2.1 对数与对数运算（1） 63 2.2.1 对数与对数运算（2） 65 2.2.1对数与对数运算（3） 67 2.2.2 对数函数及其性质（1） 69 2.2.2 对数函数及其性质 71 对数函数练习题 75 2.3 幂函数 79 §3.1.1方程的根与函数的零点（1） 81 §3.1.1方程的根与函数的零点（2） 83 §3.1.2用二分法求方程的近似解 85 3.2.1几类不同增长的函数模型(1) 88 3.2.2函数模型的应用实例（2） 92  §1.1.1?集合的含义与表示（ 1） 年级： 高一 学科：数学 内容：集合 课型：新授 时间：09年9月8日 学习目标：1、通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系；2、能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用； 3、掌握集合的表示方法、常用数集及其记法、集合元素的三个特征. 学习重点： 集合的概念、集合的表示方法 学习难点： 集合的概念、集合的表示方法 学习过程： 学前准备：1、预习教材?P2~?P3，找出疑惑之处 。预习疑难摘要： 2、通过预习，你能回答下面的问题吗？ 集合的含义是什么？元素与集合有何关系？ 集合是否与实数一样有大小、相等之分？能分类吗？ 你认为怎样表示一个集合？常用数集有那些（含字母表示）？一般集合它有什么特征？ 集合是近代数学最基本的内容之一，许多重要的数学分支都建立在集合理论的基础上，它还渗透 到自然科学的许多领域，其术语的科技文章和科普 读物中比比皆是，学习它可为参阅一般科技读物和 以后学习数学知识准备必要的条件 . 二、探究活动： 探索新知 讨论：学校通知： 8?月?31?日晚?8?点45分，高一 年级在球场集中进行开学动员.?试问这个通知的对象是全体的高一学生还是个别学生？ 1、独立思考·解决问题 新知 1：一般地，我们把 统称为元素 （element）,把 叫做集合 （ set）.? 试一试、 1：探究 ①～⑧都能组成集合吗，元素分别是什么？ ? 2：“好心的人”与“ 1,2,1”是否构成集合？ 2、师生探究·合作交流 新知?2：集合元素的特征 对于一个给定的集合，集合中的元素是确定的， 是互异的，是无序的，即集合元素三个特征 . 确定性：某一个具体对象，它或者是一个给定的 集合的元素，或者不是该集合的元素，两种情况必 有一种且只有一种成立 .? 互异性： 无序性： 只要构成两个集合的元素是一样的，我们称这两个集合 试一试 ：分析下列对象，能否构成集合，并指出元素： ① 不等式x ?30的解； ② 3?的倍数； ③a，bc，x，y，z； ④最小的整数； ⑤周长为?10 cm?的三角形； ⑥中国古代四大发明； ⑦地球上的四大洋； 探究：实数能用字母表示，集合又如何表示呢？ 新知?3：集合的字母表示 集合通常用 字母表示，集合的元素 用 字母表示 .?如果 a?是集合?A?的元素，就说 a?属于(belong to)集合?A，记作： ； 如果 a?不是集合 A?的元素，就说 a?不属于(not?belong?to)集合?A，记作：