小学教学课件鸟的天堂公开课.pptVIP

第二部分（5-9）第一次经过鸟的天堂见到大 榕树的景象。 第三部分（10-13）第二次经过鸟的天堂见到群鸟欢闹的景象。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 * 鸟的天堂 学习目标： 1、读通课文，了解课文内容。 2、会读、会写课文中的新字新词。 3、理清课文层次。 4、学习课文描写大榕树的写作方法。 初读课文，整体感知： 1、自由读课文，借助拼音读准字音，读通课文。 2、把画出来的词语先自己读一读，再读给同桌听一听。 3、记一记方格内的生字，难写的字在方格下面用手多写几遍。 白茫茫 船桨 规律 榕树 缝隙 照耀 灿烂 竹竿 树梢 静寂 颤动 一簇簇 不计其数 应接不暇 抛在后面 桨 梢 茫 竿 规律 耀 寂 缝隙 灿烂 1、作者两次去“鸟的天堂”看到的景象有什么不同？ 2、请你找出哪几段写第一次去鸟的天堂，哪几段写第二次去鸟的天堂。 第四部分（14） 作者对鸟的天堂的留恋和赞美 第一部分（1-4）作者和朋友划船出去游玩。 请大家认真读5-9自然段，画出描写大榕树的句子读一读，认真体会，并且做批注。并和同桌交流一下自己的体会。 在一个地方，河面变窄了。一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。 　　当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。一个朋友说那里只有一株榕树，另一个朋友说是两株。我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。 　　我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 　　榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！ 第一次去鸟的天堂 这美丽的南国的树！ 学习目标 1、理解课文内容。 2、初步学习课文的写作方法。 3、体会热爱大自然，赞美大自然的思想感情。 1、自由读课文的10-13自然段，画出你喜欢的描写鸟的句子读一读，看看你有什么体会，在旁边作批注。 2、把你画出来的句子和体会，和你的同桌互相交流一下。 第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。。 　　这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。 　　起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 　　我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 第二次去鸟的天堂 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 读《迷人的九畹溪》这篇文章，从文中找出： 静态美景图： 动态美景图： 美好的心情： 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。 1、本来的，实际的。 真 2、清楚，明白。 3、确确实实。 枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。 枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。 一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处是鸟影。 到处 到处 大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的扑翅膀。 　 有的 有的 有的 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了这只，又错过了那只，看 见了那只，另一只又飞起来。 应接不暇 　　　　　　 一只画眉鸟飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。 　　　　　　 兴奋地叫着 *