中考化学总复习-专题六-实验探究题课件.pptVIP

* 第二部分 重点专题突破 专题六 实验探究题 例（’13包河区模拟）安徽凤阳盛产石灰石。石灰石的主要成分是碳酸钙，某节课上同学们对碳酸钙高温加热一段时间剩余固体的成分进行了探究。 【提出问题】剩余固体成分是什么？ 【猜想与假设】A.　全部是碳酸钙 B.________________　 经典示例 类型一物质成分的探究 全部是氧化钙 C.　碳酸钙和氧化钙的混合物 【设计并完成实验】请填写（1）中结论和（2）中的实验步骤及实验现象 CaO 剩余固体成 分中一定含 有________ （填化学式） 溶液变红 (1)取少量固体于试管中，加适量水振荡后静置，再滴几滴无色酚酞试液 实验结论 实验现象 实验操作 剩余固体成分 中一定含有碳酸钙 _____________________ （2） ______________________________________________ 实验结论 实验现象 实验操作 取少量固体于试管中，加适量的稀盐酸，观察现象 有大量气泡产生 【实验结论】通过以上实验得出，原A、B、C三个假设中，假设_______（填字母）成立。 【讨论交流】有同学提出证明实验（1）的结论可用“取少量固体于试管中，加适量水振荡，直接通入CO2，看溶液是否变浑浊”的方案也行。你是否赞成他的观点？__________，原因是_________________________________ _______________________________________ ___________________________。 C 不赞成 氧化钙与水反应生成的氢氧化钙微溶于水，溶液变浑浊不能说明是二氧化碳与氢氧化钙反应的产物所致 解答此类试题的一般方法 【猜想与假设】 1. 判断方法：先排除肯定不存在的物质，然后对可能存在的物质进行验证。 2. 物质成分判断的依据 （1）质量守恒定律（化学反应前后元素的种类不发生变化） （2）其他 ①资料提供的信息②物理性质，如气味③安全 2. 【方案设计】根据需要检验的物质确定添加试剂，利用反应现象判断该物质是否存在，反应后混合物成分的检验，只需检验过量的反应物，对于反应物的检验存在以下两种情况：①生成物的检验对反应物的检验不造成干扰（一种物质的检验）；②生成物对反应物的检验造成干扰，先排除干扰，后检验（混合物的检验）。 3. 【方案补充】 （1）实验步骤（试剂选择）、反应现象、实 验结论三者之间的对应关系 物质+试剂 现象 结论（有无该物质） （2）解答方法：看实验结论，①若实验结论未知，利用现象确定；②若实验结论已知，a.试剂和现象之间相互确定；b.选择合理试剂并确定现象。 反映 决定 4. 常见物质的检验方法 木条复燃 带火星的木条 O2 澄清石灰水变浑浊 澄清石灰水 CO2 现象 所用试剂（或方法） 物质 （1）混有空气时，有尖锐的爆鸣声，点燃纯净的氢气发出轻微的“噗”声，并安静燃烧，火焰呈淡蓝色； （2）烧杯内壁出现水珠 （1）用燃着的木条点燃气体； （2）纯净的气体点燃后在火焰上方罩一冷而干燥的烧杯 H2 现象 所用试剂（或方法） 物质 澄清石灰水变浑浊 将其灼烧，并将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在上方 C粉 黑色固体溶解，溶 液由无色变为蓝色 加入足量稀硫酸 CuO 现象 所用试剂（或方法） 物质 其他物质的检验详见正文P176。 9. （’14寿春中学二模）某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰干燥剂（CaO）产生了好奇，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。 【提出问题】这包干燥剂是否变质，成分是什么？ 【猜想假设】这包干燥剂的成分中可能有CaO、Ca(OH)2、CaCO3中的一种或几种。 【实验探究】 CaO 红 CaCO3 干燥剂中含有 Ca(OH)2 溶液变 _____色 （2）向（1）中的试管内滴加1～2滴无色酚酞溶液 干燥剂中含有 ____________ 有气泡出现 (3)继续向试管中滴加足量稀盐酸 干燥剂中含 ___________ 放热，得到浑浊液体 (1)取部分干燥剂于试管中，加水 结论 现象 步骤 【反思与评价】小组中的刘飞同学认为：上表实验探究中的步骤（2）方案不正确，你_______（填“是”或“否”）同意刘飞同学的观点？理由是____________________________________。 【拓展迁移】请写出生石灰在变质过程中可能发生的一个化学反应方程式 氧化钙与水反应生成的物质也是氢氧化钙 是 CaO+H2O =Ca(OH)2［答案补充：Ca(OH)2+CO2= CaCO3↓+H2O］ 【解析】由题意知，遇水放热的物质是氧化