九年级政治全册-第7课-坚持依法治国教案4-北师大版.docVIP

《坚持依法治国》 教学目标 1、明晰依法治国和以德治国的关系。 2、明确国家为实现以德治国而采取的措施。 教学重点 让学生们认识到提高自身思想道德素质不仅是公民个人发展的要求，也是国家发展的需要。 教学难点 1、依法治国和以德治国的关系。 2、为什么要坚持依法治国与以德治国相结合的治国方略？ 教学过程 一、自主学习提示 1、校园生活中有哪些缺德现象？ 2、为什么要坚持依法治国与以德治国相结合的治国方略？ 3、法治与德治的区别。 4、以德治国的含义。 5、如何保证以德治国方略的实施？ 6、国家为了提高公民的思想道德素质采取了哪些措施？ 7、青少年如何提高自己的道德水平？ 二、教学过程 1、校园生活中有哪些缺德现象？ 如借书（或钱）不还，打饭菜时不排队，乱扔垃圾，随地吐痰，满口脏话，没有时间观念，打架，骂人，考试舞弊…… 2、为什么要坚持依法治国与以德治国相结合的治国方略？ （1）依法治国与以德治国相辅相成，互相促进，互为补充。 （2）法律的遵守需要道德的支持，道德水平的提高，会增强人们的守法意识，使人们更加自觉地遵守法律。 （3）道德的实施需要法律的保障，法律意识的增强，必然会使人们道德观念和道德行为更为规范。 （4）法治离不开德治，依法治国和以德治国相结合，是我国的基本治国方略。 3、法治与德治的关系: 表格见下： 法治 德治 范畴 政治建设 政治文明 思想建设 精神文明 管辖范围 窄 宽 依靠手段 国家强制力： 军队、法庭、监狱、警察 社会舆论和 自我良心的谴责 作用 治标 治本 4、以德治国的含义。 课本P80。 5、如何保证以德治国方略的实施？ （1）建立和完善社会主义思想道德体系……P80。 （2）提高公民思想道德素质。 6、国家为了提高公民的思想道德素质采取了哪些措施？ ①2001年9月，颁发了《公民道德建设实施纲要》； 公民基本道德规范：爱国守法、明礼成信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 ②2003年9月20日，在《公民道德建设实施纲要》颁发两周年之际作出了把每年9月20日定为“公民道德宣传日”的规定； ③2006年3月，胡锦涛总书记发表了关于树立社会主义荣辱观的重要讲话； ④2007年9月，首届“全国道德模范”评选颁奖活动开始。 ⑤全国青少年网络文明公约： 要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 7、青少年如何提高自己的道德水平？ （1）自觉履行公民基本道德规范； （2）遵守中学生守则和中学生日常行为规范、践行社会主义荣辱观； （3）努力学习科学文化知识，加强自身的品德修养，从身边小事做起，如不打架、骂人，不讲脏话，节约水电，爱惜花草，考试不舞弊等。 三、课后作业 1、为什么要坚持依法治国与以德治国相结合的治国方略？ 2、法治与德治的区别。 3、青少年如何提高自己的道德水平？ 1 体现、维护、规范 德治 法治 支持、保障、维护 相辅相成、相互促进